各县（市）区教育局也要建立工作督查责任制，实行班子成员分包联系制度，抽调精干人员对各级各类学校方案制定、人员监测、物资储备、线上教学等工作进行拉网式排查，或组织县域内各片区互查，确保开学工作准备到位。

内容来源：唐山劳动日报

    中国青年报客户端3月26日电（中青报·中青网记者 王雪迎）3月25日，新疆维吾尔自治区教育厅下发通知，明确区属高等院校2020年春季学期4月8日开始分批错峰陆续开学。各学校具体开学日期由本学校根据疫情防控和教务教学准备情况确定，并提前通知师生。

　　通知要求，各地各学校要坚持属地管理原则，落实高校主体责任，做到一校一方案，全力做好校园疫情防控和开学复课工作。对在内地的教师和学生可视情延后开学报到时间。

　　据了解，新疆436.79万名中小学、中职学生已于3月23日重返校园正式开学。

内容来源： 中国青年报客户端 

    广东清远东江村买设备、拉网线，把村委会会议室改造成上课的教室；安徽铜陵实行“一人一策”，通过借用设备、共享网络等方法帮助留守儿童在线学习；黑龙江协调电信运营企业为中小学师生提供专属优惠流量包，对家庭贫困学生提供20G免费流量包……疫情期间，为落实教育部“停课不停学”的要求，各地纷纷出台措施，确保每一个学生都能实现居家上课，让在线教育成为学校课堂的有效“替代品”。

　　相比线下教育，无远弗届的互联网不仅打破了课堂的空间限制，有助于提高教学效率，更为共享优质资源、促进教育公平提供了新思路。也要看到，由于经济发展水平的差异，一些地方在推广线上授课的过程中遇到了困难。有的学生因为没有手机而缺席网课，有的需要到邻居家“蹭网”，有的乡村通信条件差、学生难以获取网络信号，等等。这些现实问题，制约着网络课程的普及。由此可见，缩小数字鸿沟，关乎每个孩子的成长，更关乎教育公平的实现。

　　停课不停学，离校不离教，隔屏不隔爱。让此次大规模在线教育实践取得更好效果，考验着各级政府的治理能力。近日，教育部印发通知，要求各地各校逐一排查学生在线学习条件上存在的实际困难，建立精准帮扶机制，以学校为单位“一人一策”做好关心关爱帮助工作，确保“一个都不能掉队”。实现这一要求，就要在硬件保障、师生互动、家校沟通等重要环节做好工作，尤其要对困难家庭子女、农村留守儿童、防疫一线工作人员子女等重点群体做好帮扶，确保“空中课堂”走进千家万户、走进孩子心中。

　　在全国范围开展在线教育，虽是疫情期间的权宜之计，但也描绘出互联网给教育带来的无限可能：村里娃通过网课跟随外教学英语，乡村教师开始适应教学新工具，在线教育成为接触优质资源、联通外部世界的契机和桥梁。在线教育行业需要整合海量资源、优化课程设置、提升教师水平，进一步加强在线教育的基础设施建设，让所有学生享受到网课的便利。

　　及时纾解“停课不停学”中的难题，推动互联网把教育资源大规模、低成本、高效率地送到每一所乡村学校、每一个孩子身边，方能释放出教育改变命运的强大能量，让孩子健康成长。

　　【观点摘录】

　　疫情期间在线教学不要搞成“一刀切”的模式，而是要因地制宜、因人制宜地确定教学方式和进度。如果要把远程教育作为一种有益补充常态化，政府在互联网“最后一公里”上需要下更大功夫；一些高科技企业也可以用折扣的价格，为偏远学区配备电子设备等基础设施。

　　——《经济观察报》

内容来源：《人民日报》（ 2020年03月26日 05 版）

唐山市区中考考生报考要求

经省委、省政府同意并报教育部备案，全省自2020年4月7日起分类分批、错时错峰开学。其中，高三年级原则上于4月7日先行同步开学；初三年级和中小学（含中职学校、特教学校）除小学一二年级外的其他年级，视高三开学推进及疫情防控情况再分批跟进开学，具体时间和方案按分级管理原则由各设区市或县（市、区）疫情防控工作领导指挥机构批准后实施；高校、小学一二年级、幼儿园具体开学时间另行研究确定。

中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 赵岩）3月23日，山西省委召开专题会议，对各学段开学工作进行研判，决定全省初三年级和中职毕业班统一按4月25日做开学准备。

会议指出要落实“十个到位”措施，错时有序做好开学工作。明确全省高校本硕博毕业年级按4月10日做开学准备，高职高专毕业班按4月15日做开学准备。其他学段开学视疫情防控形势，由省里统一安排，提前一周通知。

会议强调，各地各校要逐人筛查，摸清情况，确定返校师生名单，有序返校。严格学校和家庭两点一线防控措施，学校、家长、学生三位一体共同做好防护和健康管理。要扎实做好开学准备，确保一声令下，就能如期开学。

会议要求，省政府统筹、市县政府负责，加强口罩、测温仪等防控物资供应保障。卫健、教育部门根据属地原则，坚持一校一医院、一医院对多校，为学校安排好定点联系医院和医生，切实加强医疗保障。压实属地责任、隶属责任、主管责任、法人责任，周密闭环做好各项开学准备、验收和日常管理工作，扎实推动学校有序开学。

内容来源：中国教育新闻网

英才班报名原则

（1）采取所在学校推荐和个人自荐相结合的原则。

（2）报考“创新英才班”的考生以所在学校推荐为主、个人自荐为辅；报考“中加国际班”的考生全部个人自荐。

（3）个人自荐的考生通过初审后方可参加选拔考试。

（4）推荐名额于5月2日发放到原市区部分初中校。

（5）“创新英才班” 与“中加国际班”二者不可兼报。

一、报名条件

（1）“创新英才班”旨在选拔志存高远、品学兼优、学习能力突出、具备发展潜质的初中毕业生。

（2）“中加国际班”旨在选拔成绩优良、独立性强、有出国留学愿望、具备一定家庭经济基础的初中毕业生。

二、报名原则

（1）采取所在学校推荐和个人自荐相结合的原则。

（2）报考“创新英才班”的考生以所在学校推荐为主、个人自荐为辅；报考“中加国际班”的考生全部个人自荐。

（3）个人自荐的考生通过初审后方可参加选拔考试。

（4）推荐名额于5月2日发放到原市区部分初中校。

（5）“创新英才班” 与“中加国际班”二者不可兼报。

　　开滦二中宏志班由来自全市各个县区、持家庭低保证明、家庭贫困的孩子组成。学校对他们实行“三免一补”政策，即免学费、免住宿费、免校服款，并且每月提供生活补贴200元。相似的家庭环境，相近的心路历程，让这些孩子心灵相通，大家在一起互帮互助，学习上你追我赶，形成了班级良好的学风和浓郁的学习氛围。

　　开滦二中目前已招收5届宏志班，5年来，宏志班涌现出3个省级文明班集体，9名学生党员，12名省级优秀学生干部、三好学生，36名市级优秀学生干部、三好学生。5届宏志班学生平均成绩在全市所有班级排名中均位列前三名，已累计有40多名学生考上北京邮电大学、北京理工大学、厦门大学、同济大学、南开大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学、兰州大学等名牌大学。

珍珠班介绍

“珍珠班”由享有“王圣人”之美称的台湾王建煊先生创办，目前已遍布全国20多个省区，是我国大陆对高中在读生资助力度最大的一个慈善项目。2018年开滦一中“少伯珍珠班”是由北京大学部分校友资助冠名并设立“开滦一中北大奖学金”，以激励考上北大的珍珠生（奖学金20000元）。

少伯名字的由来：范蠡(公元前536年-公元前448年) ，字少伯，华夏族，春秋时期楚国宛地三户(今河南淅川县滔河乡)人。春秋末著名的政治家、军事家、经济学家和道家学者。曾献策扶助越王勾践复国，后隐去。世人誉之：忠以为国；智以保身；商以致富，成名天下。

“珍珠生”在免除三年学杂费、住宿费等费用的基础上，每人每年还可享受2500元的生活补助。高中毕业后如考上本科院校，还可以继续申请享受由基金会提供的大学段奖助学金。

河北省只有八所名校获批设立“珍珠班”，开滦一中珍珠班是冀东唯一一个。在唐山市教育局的大力支持下和社会各界的广泛关注中，开滦一中珍珠班迅速成为唐山教育界的一颗耀眼明珠，成为唐山高中教育中进步最大、成绩最优的领跑者。

珍珠班招生政策

符合“双特”（即“成绩特优”“家庭特困”）条件的唐山市区范围的应届初中毕业生有机会进入开滦一中“珍珠班”。

1、成绩特优

开滦一中根据学生的中考成绩，择优录取。

2、家庭特困（贫困的标准至少要符合以下其中一条）：

①父母没有正式工作，收入较低，生活困难。　

②父母皆为农民，收入较低，生活困难。　

③父母双亡，或其中一方亡故。　

④经政府核定为低保户之家庭，家庭生活难以维持。　

⑤家长双方（或其中一方）患重大疾病或残疾。　

⑥由于其他特殊情况造成家庭贫困者。

3、家庭不贫困，成绩特优者

可以录取为不享受资助的“珍珠精神生”。

优秀师资配备

珍珠班班主任由我校具有丰富管理经验和教学经验的名师担任。任课教师为河北省、唐山市名师、开滦一中首席教师等。张丽钧校长亲自担任珍珠班德育导师。北大校友可定期来校与珍珠生交流、授课。

中加国际班是由唐山一中与加拿大豪顿中学合作，引进加方学校部分课程，国际班学生具有中加两国学籍，毕业成绩合格的由中、加双方分别发放高中毕业证；学生毕业后可参加国内高考或申请赴加拿大、美国及其他英联邦国家大学深造；中加国际班面向全市自主招生140人，学费约4万元人民币/年(以省物价厅批复为准)。报考“中加国际班”的考生全部个人自荐，通过初审后方可参加选拔考试。

两类自主招生定于“五一”期间同时开展选拔录取工作，被录取的考生统一纳入唐山市招生计划，不得再参加中考。

一、管理模式：

中加高中办学项目由中加双方共同负责管理，共同参与制定课程和管理。

二、培养目标： 

1.获中加高中双学历。修完加方课程，参加加拿大新斯科舍省全省统考(NS省教育部派官员携试卷来华组织)，获得与当地学生同样的该省教育部颁发高中毕业文凭；修完中国课程，获得中国高中毕业文凭。

2.直接申请国外大学。国际班加拿大高中毕业证书得到加拿大新斯科舍省教育部认可，凭该证书及学分成绩，免预科学习、免入学测试、免托福雅思考试申请任何一所加拿大大学。

三、学制学分： 

学制三年，共计18学分。加方课程9门，共计14个学分；中方语文3个学分，体育、计算机各0.5个学分。设经济学、商业管理等选修课程。

四、课程教材： 

加方教材均为NOVA SCOTIA省教育部原版教材。中方教材将采用中国国家教育部统编高中教材。并由具有双语教学能力的中国理科高中教师开设加方理科课程的辅助课程，帮助学生完成全英教育与学习。

五、班级容量：

招生人数140人，享受小班制教学(≤ 35 人/班)。 

六、师资配置：

加方课程均由新斯科舍省教育部委派教务长指导教学，确保教学质量。加方教师均必须具有学士学位以上学历，持加拿大教师资格证或母语为英语国家的教师资格证，并经新斯科舍省教育部认可。中方课程由唐山一中优秀教师教授，并安排班主任。 

七、唐山一中其它的留学途径 

 在“为学生终身发展奠基”办学理念的引领下，唐山一中大力开展国际交流与合作工作，整合国际优质教育资源，打造国际名校生源基地，为学生开辟多层次、多渠道、多元化的成才途径，力争实现“全国领先，世界知名”的共同愿景。

唐山一中现已开辟了赴美国、英国、法国、新加坡、韩国等多条留学通道，成为法国大学116所科技学院院长联盟、美国密苏里大学、美国雪城大学、英国剑桥大学、韩国济州大学等众多世界名校的留学生选拔基地；校内设有ACT-GAC国际预科中心，在唐山一中即可参加“美国高考ACT”赴美国留学；唐山一中与北京新东方合作开设了托福培训班，弥补了唐山基础教育阶段外国语言培训的空白。2009年至今已有70余名学生考取海外名校，近150名学生参与国际交流。这些留学深造的渠道能够适应学生的不同层次、不同需求和不同目标，解除您对于“留学出口”的后顾之忧。

预科班是什么意思

每年都有很多大学在进行预科班招生，但是很多学生都不清楚预科班是什么意思。那么，什么是预科班呢？

预科班通常就是说考生在进入普通本科院校或是专科院校学习前，要先进入预科班学习，也就是预备期。就是说和正常进入大学的同学相比，你的同学读大二的时候，预科班学生才正式开始大一的生活。

考生在进入预科班后，先就读一或两年，之后学校会组织考试，考了之后再分专业。至于分专业的标准，不同的学校会有不同的要求，考生需要提前了解清楚。很多考生认为，预科班录取分数会低很多，但其实有的预科班只会与正常分数线低几分而已。

考生可以把预科班当成是一种上大学前的过渡，一般设置的课程比本科少，例如本科每年设置的课程如果有8-12门，而大学预科班的课程可能只有5-6门。课程的安排会由大学提供，只有各科成绩毕业考试合格，获得预科文凭之后，才可以正是读大学。

预科班招生方式有哪些

预科班的种类主要可以分为少数民族预科班和文体特长生预科班。对于少数民族预科班来说，招生对象自然主要是少数民族了，并且需要满足是应届高中毕业生，还要是农业户口等条件。

而文体特长预科班主要是招收有突出的文艺体育特长，但是文化课基础不是很好的考生，这一类的预科班和少数民族预科班相比数量也是比较少的。

预科班的主要招生科类有文科和理科，录取分数也会比正常大学录取低一些，但是国家规定有关高校在录取的时候，是不得低于高校在录取同批次统招最低分数线下80分的。

预科班的学习重点虽然是补习高中文化课，但是教学的目的和普通的高中补习班不一样，教学内容和以后大学专业的学习也是有联系的。

五年制师范属于国家五年高职的培养方式之一；五年高职就是高等职业技术学校，俗称五年大专，是初中毕业生上大学（大专）的最快捷径、我国高等教育重要组成部分。即前3年中专学习中专文化知识，后2年大专学习大学专业理论知识。五年毕业后，取得中华人民共和国教育部监制、国家承认、普通高等学校统招的大学专科文凭。

五年高职办学模式

五年制高等职业技术教育(以下简称五年制高职)指招收初中毕业生，实行五年一贯制或分段教学的高等职业教育；前三年按照中等职业教育的管理办法进行管理，后两年纳入高等教育管理范畴；对普通高等职业技术学院与中等职业学校联合进行分段培养的，后两年高职教育阶段必须在高等学校举办。
按照部分省“3+2”五年制高职教育的有关规定，前三年在中高职协作学校的中职学校方实施，经考核核发中职毕业学历证书，并由高职学校按照一定的标准录取高职段学籍，后二年教育在高职学校方实施。根据中高职协作学校的教学实际，专业教学计划的制定实施。

五年高职培养流程

1、前三年在中职学校实施的专业教学计划以中职学校为主，依照上级教育部门的有关原则意见制定。同时考虑“3+2”（五年制高职）衔接教学工作的实际，第三学年的课程设置应包含高职专业第一学年的主要课程（大学英语、计算机基础、高等数学、应用写作及部分专业技术课）。

2、第三学年开设的高职课程（大学英语、计算机基础、高等数学、应用写作及部分专业技术课）的教学，原则参照各职院课程教学大纲标准（以及课程试卷库）实施。

3、第二学年末进行中职段课程综合测试，测试科目为语文、数学、外语、专业基础、职业资格考证。语文、数学、外语的考试范围及具体要求参照省“单招单考”考纲；专业基础考试的内容范围要求和职业资格考证的具体项目等级由中高职学校协商确定。

4、第四、五学年的培养目标和课程设置，原则按照高职第二、三学年的教学计划，并纳入高职段学籍管理：（1）二年制高职；（2）教学计划中的课程设置、学分、毕业资格等要求原则与高职专业后两年相同，但其专业教学计划需单列。

五年一贯制：又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，直接进入高等职业学校学习，进行一贯制的培养。学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大学专科学历，证书注明五年一贯制专科字样，与三年制专科基本无异。并颁发就业报到证。毕业当年还可参加五年一贯制专转本考试，继续深造大学本科学历。

这就和初中毕业考上高中，高中毕业再考取专科学校一样，而且还学制还少一年，并且还不需要再经历一次高考，对很多文化成绩不理想，严重偏科的同学来说简直就是福音了。大部分五年一贯制的学校对学生入学的要求都会比当年的中考成绩低一些，只是同时需要通过学校的专业面试，大多数选择了适合专业的同学通过率还是比较高的。

所谓的“3+4”，是中职学校与本科院校联合培养学生的一种模式，学制为7年（三年中职、四年本科），即前三年在中职学校学习，执行中职学校收费标准，3年后，参加转段考试，合格后进入对应的高等院校进行4年的本科学习，毕业后颁发本科毕业证。在整个7年的学习时间里，由中职学校与本科院校共同制定对口专业理论知识课程和技能训练课程相衔接的教学体系，系统培养本科层次的复合型、应用型技术人才。

学生经7年学习毕业考核合格，由本科院校颁发本科教育学历证书，享受普通本科毕业生待遇，按当年的高校毕业生就业政策就业。

普通高中招生优惠加分： 

⑴军人子女中考录取优惠按照市教育局、市军分区政治部《唐山市军人子女报考普通高级中学优惠暂行规定》(政联[2014]1号)执行。

⑵非军人烈士子女，照顾20分。

⑶因公牺牲及一至四级残疾人民警察子女，照顾10分。

⑷农村户口独生子女，照顾10分。

⑸“四侨考生”(即归侨学生、归侨子女、华侨在本省的子女、侨眷高级知识分子子女)和台湾省籍青年，照顾10分。

⑹散居的少数民族考生，照顾5分。

⑺初中阶段获得第30届(含)之前唐山市青少年科技创新成果竞赛一、二等奖的考生，照顾5分。 　　2.报考普通高中以外的学校，考生除享受上述优惠外，还享受下列优惠加分：

⑻体育全国比赛前6名、运动健将、一级运动员，照顾50分。

⑼市级体育竞赛单项前5名、集体前3名、二级运动员，照顾20分。

⑽省级三好学生、市级以上优秀学生干部、省级科技发明创造者，照顾10分。

各类照顾加分只选择一项，不累计加分。优惠照顾证明只承认本市(县、市、区)相关部门的证明。开虚假优惠照顾证明的，取消加分资格，并降低一个志愿档次。 

享受照顾的考生，需在5月20日前向学校交验原始证明、证书和证件，并提供相关复印件。学校必须对享受照顾加分的考生姓名、班级、加分原因等进行不少于7天的公示，并公布学校和上级教育主管部门的监督举报电话，接受群众监督。

体育类由市教育局和市体育局开具证明

归侨学生、归侨子女、华侨在本省的子女由市侨办开具证明，侨眷高知子女统一由市侨办报省侨办认定;台湾省籍青年由市台办开具证明;少数民族考生由各县级民宗局开具证明;军人子女按政联[2014]1号文件要求开具相关证明;非军人烈士子女持烈士证明书原件或各县级民政局开具的证明;因公牺牲人民警察子女、一级至四级伤残人民警察子女持因公牺牲证明书原件、伤残证原件或由各县级民政局开具证明;农村户口独生子女由各县级计生主管部门开具证明;科技创新成果竞赛由市科协和市教育局开具证明。

山东省招生考试委员会去年年底印发的《山东省2020年普通高校招生夏季考试和录取工作实施方案》，对全国绝大多数省份，具有较强的示范和标杆意义，尤其是考试科目和时间、命题方式，具有一定的参考性。下面，学习哥就结合方案，给大家介绍以山东为代表的未来的新高考模式到底什么样！

与改革前相比，山东省《实施方案》变化主要体现在以下四个方面：

 变化一：考试科目和时间 

2020年新高考实行“3+3”模式，考试科目包括国家统一考试语文、数学、外语（含笔试和听力）等3科，以及考生从普通高中学业水平等级考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中任选的3科。

1.国家统一高考

语文、数学、外语（笔试）考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午。

外语（听力）考试安排在1月8日上午，连续组织两次，每次考试时长约20分钟，考试成绩取两次中的高分计入外语科目成绩。外语（听力）考试安排在1月，主要考虑是避开夏季雷电等恶劣天气，增加了考试机会，有利于降低考试风险，维护考试安全和考生利益。

统一高考科目使用全国统一命题试卷，考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午，其中语文考试时间为150分钟，数学考试时间为120分钟，外语（笔试）考试时间为100分钟。

2.普通高中学业水平等级考试

普通高中学业水平等级考试时间安排在6月9日-10日。实行学业水平“6选3”等级考试，学生可根据自己的兴趣爱好和特长优势选择考试科目，充分尊重了学生的选择权，有利于促进学生个性化发展。

普通高中学业水平等级考试由山东省自主命题，考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中选报3科参加考试，每科考试时间为90分钟。

3.为何6月8日上午没有考试？

根据本次改革试点工作要求，统一高考取消了文综/理综考试科目，6月8日上午没有安排考试，这是基于全国高考的统一性采取的临时性措施。
目前，全国只有6个试点省份取消了文综/理综考试科目，其余省份仍于6月8日上午组织文综/理综考试。国家将根据改革范围的逐步扩大，统一调整全国高考时间。

变化二：成绩构成和分数转换 

2020年新高考成绩满分仍为750分，语文、数学、外语3科使用原始分数，每科满分均为150分；考生自选3科原始分满分均为100分，转换为等级分计入总成绩，转换后每科满分均为100分。

实行等级分数转换，是为解决等级考试选考科目不同、试题不均衡、分数不等值等问题，造成3科考试成绩不能直接相加而采取的制度设计。在有关省份试点的基础上改进优化，山东采用等比例转换法则和“一分一段”形式，转换分数连续排列，保证考生每科成绩转换后位次不变和较好的成绩区分度，确保成绩转换的公平公正。

 变化三：划线和录取办法 

2020年新高考，考生报考科类分普通类、艺术类和体育类3类。

普通类不再划定本科、专科录取控制分数线，而是采取分段划线的办法，根据考生高考总成绩，划定普通类一段线、二段线。

其中，一段线按照普通类本科招生计划数的1:1.2划定；二段线按照普通类本、专科招生计划总数和生源情况划定，为考生参与录取的最低控制线；特殊类型招生控制线按普通类本科计划的1:0.5划定。普通类录取批次分为提前批、特殊类型批和常规批3个批次。

艺术类继续划定本科、专科文化控制线；艺术类分为本科提前批、本科批、专科批3个批次。其中，本科文化控制线以普通类一段线为基数，按教育部规定的各专业类别的比例划定；专科文化控制线与普通类二段线相同。

体育类不再划定本科、专科文化录取控制分数线，而是根据考生综合成绩划定体育类一段线、二段线。体育类分为提前批和常规批2个批次。其中，体育类一段线，按照体育类本科招生计划数的1:1.2划定；体育类二段线，按照体育类本、专科招生计划总数和生源情况划定，作为高校录取体育类考生的最低控制线。

变化四：志愿设置和填报 

2020年，志愿设置采取“专业（专业类）+学校”方式，1个“专业（专业类）+学校”为1个志愿。普通类填报志愿最多不超过96个，艺术和体育类填报志愿最多不超过60个。
改革后，采用“专业（专业类）+学校”志愿填报方式，将增强考生录取专业与兴趣特长的匹配度，避免大量考生因被调剂录取造成不符合专业意愿的状况。

96个专业志愿是允许填报的最大志愿数量，考生可结合自身实际情况，依据高考成绩、专业遴选等情况综合考虑填报，可以填满所有可填志愿，也可只选择填报其中部分志愿。随着改革实施，可参考的数据会越来越多、越来越准确，估计多数考生不需要全部填满了。

那么，大家接下来最关心的是广东、河北、辽宁、江苏、湖南、湖北、福建、重庆这8个省市已经开始的新高考，与山东省刚刚发布的新高考实施方案（3+3模式）有何不同呢？