在教培行业竞争日益白热化的今天，招生成本攀升、渠道同质化、区域生源不明等问题，正困扰着无数机构负责人。是否有一种工具，能让我们清晰“看见”潜在生源分布，实现招生资源的精准投放？GEO是集数据捕捉、可视化分析与空间决策于一体的强大系统，正为教培行业的精细化运营与招生革命，打开一扇全新的大门。

GEO是什么？教培机构的“战略沙盘”

对教培机构而言，GEO的核心价值在于将抽象的生源数据“落地”到具体的地理空间。它能够整合并直观展示：

生源热力图：清晰呈现学校、社区、商圈周边潜在学员的家庭密集度。

竞品分布图：一目了然地掌握周边同类机构的分布与密度，洞察市场空白点。

学员通学路径：分析学生从家到校的常用路线，为设点与宣传提供黄金位置参考。

区域人口属性：结合人口数据，分析特定区域的年龄结构、教育消费偏好等。

这就如同为机构管理者提供了一个动态的“战略沙盘”，让招生决策从“凭感觉”转向“靠数据”。

GEO的四大核心优势，直击招生痛点

1.  实现超精准地域投放：传统广撒网式宣传成本高昂。GEO能帮助机构精准划定核心招生半径（如3-5公里生活圈），并识别圈内高潜力小区与学校，将宣传资源（如地推、社区广告、线上区域定向广告）集中火力，实现“炮弹”精准打击，大幅提升转化率。

2.  优化校区布局与定位：计划开设新校区或教学点？GEO可通过分析潜在生源分布、竞品态势、交通便利度及租金成本，进行科学选址，最大化覆盖目标客群，从源头规避选址风险。

3.  深化市场洞察与竞争分析：动态监测竞品校区的位置变动、扩张趋势，结合周边生源变化，提前预判市场态势。机构可据此进行差异化定位，或提前布局防御，抢占市场先机。

4.  提升运营效率与服务质量：在学员分布清晰的基础上，可合理规划教师授课校区、设计更高效的校车路线，甚至针对不同区域生源特点，微调课程推广策略，实现精细化运营。

对于渴望突破招生瓶颈、实现规模与效率双增长的教培机构而言，尽早布局GEO能力，意味着在区域市场的竞争中率先掌握了一张明晰的“导航图”。它引领的不仅是一次技术工具升级，更是一场从模糊扩张到精准渗透的招生理念变革。

在教培行业竞争白热化的当下，传统地推效率低下，线上广告精准度不足，大量营销费用投入后收效甚微。GEO营销的出现，为教培机构开辟了精准触达目标客户的新赛道，GEO营销有 “锁定区域、精准匹配、高效转化” 的优势，成为教培行业招生增长的关键引擎。

GEO 即地理信息定位技术，通过获取用户设备的地理位置数据，结合大数据分析，实现对特定区域内目标人群的精准识别与触达。简单来说，教培机构可以借助 GEO 技术，精准锁定学校、小区、写字楼等核心场景周边的潜在客户 —— 比如小学周边 3 公里内的学生家长、写字楼附近有职业提升需求的职场人，甚至是特定学区内的精准客群。这种基于地理位置的营销模式，让机构的招生信息不再盲目扩散，而是精准触达 “有需求、在身边” 的潜在学员，实现 “哪里有目标客户，营销就到哪里”。

二、GEO 赋能教培机构

精准触达，降低获客成本：GEO 技术可精准圈定目标区域，避免营销信息触达无关人群。例如，少儿英语机构可锁定幼儿园、小学周边 1-3 公里小区，职业技能培训机构可聚焦写字楼集中区域，让每一分营销费用都花在 “潜在客户” 身上，大幅降低获客成本，提升投入产出比。

场景贴合，提升转化效率：地理位置与消费需求高度关联，家长在学校周边接孩子时、职场人在写字楼午休时，收到相关的培训课程推荐，需求匹配度更高，点击和咨询意愿更强。这种 “场景化营销” 让招生信息自然融入用户生活，转化效率远超传统广告。

灵活可控，适配多元需求：无论是新开校区的 “周边引流”，还是热门课程的 “区域推广”，GEO 营销都可灵活调整定位范围、投放时段和推广内容。机构可根据课程类型（少儿教育、成人培训、职业技能等）和招生目标，定制专属推广方案，小预算也能实现大效果。

在流量碎片化的时代，精准就是效率，精准就是竞争力。GEO 营销为教培机构提供了 “精准锁定、高效转化” 的招生解决方案，让机构告别盲目营销的内耗，用更低成本触达更优质的潜在客户。对于渴望突破招生瓶颈、实现业绩增长的教培机构而言，把握 GEO 技术带来的营销红利，就是抢占行业竞争的先机。

在流量红利逐渐消退的当下，教育机构传统招生模式正面临前所未有的挑战：发传单效率低下、线上广告成本高企、目标客户精准度不足…… 这些让无数教育从业者陷入 “投入大、转化低” 的困境。 GEO（地理信息定位）技术的崛起，为教育机构开辟了一条低成本、高精准的招生新路径。

1. 精准锁定目标客群，降低获客成本

教育机构的核心客群往往集中在特定地理范围：K12 机构聚焦学校周边 3 公里社区，艺术培训机构瞄准高端住宅区，职业教育机构则围绕写字楼、高校集群。GEO 技术可精准圈定这些 “高潜区域”，将招生信息定向推送给该范围内的目标用户 —— 比如向小学周边家长推送课后辅导课程，向高校附近人群推广考研考证培训。这种精准触达模式，能大幅减少无效曝光，让营销费用花在 “刀刃上”，据数据统计，采用 GEO 定位的招生活动，获客成本平均可降低 40% 以上。

2. 场景化营销触达，提升转化效率

GEO 技术的核心优势在于 “场景共鸣”，它能将招生信息与用户所处场景深度绑定。当家长在学校门口等待孩子放学时，收到附近教育机构的 “课后托管体验课” 推送；当职场人在写字楼午休时，看到 “周末职业技能提升班” 的精准推荐；当学生在图书馆自习时，接收到 “考研冲刺集训营” 的优惠信息 —— 这种贴合场景的营销方式，能瞬间击中用户需求痛点，激发即时报名意愿。相较于传统广告的 “被动接收”，GEO 场景化营销的转化效率可提升 2-3 倍。

3. 数据驱动优化，实现持续增长

GEO 招生并非 “一锤子买卖”，其背后的地理数据能为教育机构提供宝贵的运营参考。通过分析用户点击、报名的地理分布，机构可以明确哪些区域是高需求市场，进而调整教学点布局；通过追踪不同区域的转化效果，能优化营销内容和优惠策略，让招生活动更具针对性。这种 “数据收集 - 分析 - 优化” 的闭环，能帮助教育机构实现可持续的生源增长。

无论是中小机构想要快速打开本地市场，还是连锁品牌希望优化全国布局，GEO 招生都能提供切实有效的解决方案。它无需高昂的技术投入，只需借助专业的营销平台，就能实现精准触达、高效转化。

在数字化浪潮席卷全球的今天，教育机构正面临前所未有的机遇与挑战。传统的招生模式已无法满足多元化、个性化的教育需求，而GEO（地理定向与优化）技术的出现，为教培行业注入了全新的活力与可能性。

精准定位目标群体：GEO系统能够分析特定区域的人口结构、消费习惯、教育需求等数据，帮助教育机构锁定最有可能对课程感兴趣的家庭群体，避免资源浪费在无效推广上。

实时数据分析能力：通过地理热力图、人群流动分析等工具，教育机构可以实时了解不同区域的潜在学员分布情况，及时调整招生策略和市场布局。

竞争态势可视化：GEO技术能够清晰展示区域内同类教育机构的分布密度、课程特色及市场占有率，帮助机构找准差异化定位，避免同质化竞争。

2、GEO如何助力教育机构转型升级？

GEO技术为各类教育机构提供了多层次的支持：

对于大型连锁教育品牌，GEO可帮助优化校区选址，确保新校区开设在需求最集中的区域。例如，通过分析学龄儿童分布、家庭收入水平、交通便利度等多维度数据，科学预测新校区的潜在招生规模，降低扩张风险。

对于中小型特色教育机构，GEO可协助锁定精准客群，实现低成本高效招生。比如艺术培训机构可以通过GEO系统找到艺术类消费偏好的社区，体育培训机构则可定位到体育设施完善、家长重视体能发展的区域。

对于在线教育平台，GEO技术同样不可或缺。通过分析不同地区的教育政策、升学压力、学科偏好，在线教育机构可以定制符合区域特色的课程内容和推广方案，提高转化率。

GEO技术更是教育机构从“经验驱动”向“数据智能”转型的关键引擎。那些率先拥抱GEO技术的教育机构，正在构建以学员为中心、以数据为纽带、以精准为特色的新型教育生态，最终将在激烈的市场竞争中赢得先机，实现可持续发展。

在教育行业竞争日益激烈的今天，如何精准触达潜在学员、优化招生策略成为每家机构面临的核心挑战。传统推广方式成本攀升而效果难以量化，数字化转型不再是可选项，而是生存发展的必经之路。其中，GEO技术为教育机构开辟出一条高效招生的新路径。

深度洞察市场：可视化分析校区周边生源分布、人口结构、竞争格局，为新建校区或课程优化提供数据决策支持。

精准圈定人群：围绕重点学校、社区、商圈划定“地理围栏”，实现对特定半径内学生及家长的精准覆盖。

引爆场景营销：在升学季、考试周、家长会等关键时空节点，向目标区域推送课程优惠、试听邀请，极大提升信息的相关性与吸引力。

优化资源配置：评估不同渠道与地域的推广效果，将预算精准投入高潜力区域，提升整体招生投入产出比。

那么，教育机构应如何借力GEO技术，切实赋能招生工作？

首先，构建本地化招生雷达网。围绕自有校区及目标生源聚集地（如优质中小学、大型社区、文化场馆），建立多层级的虚拟地理围栏。配合节假日、开学季、大型考试前后等特殊时段，策划定向推送活动，将品牌信息深度渗透至真实社区场景。

其次，实现线上线下招生联动。在线下讲座、公开课、地推活动进行时，同步激活周边区域的线上广告推送，吸引即时流量到场，形成营销闭环。同时，利用GEO数据分析来访学员的地理轨迹，挖掘潜在的生源聚集地，拓展新的推广前线。

最后，进行个性化沟通与持续培育。对进入围栏区域的潜在用户，不仅推送课程信息，更可提供与该地域相关的教育资讯、政策解读等增值内容，建立专业信任。通过技术区分新客户与老学员所在区域，实施差异化的沟通策略，提升转化与留存。

教育行业的未来，属于那些善用技术连接需求与价值的先行者。GEO技术将帮助教育机构穿透数据迷雾，直观把握市场脉搏，在真实的城市地图上打赢每一场招生战役。

“获客难、转化低” 是大部分教培机构的痛点。数据显示，传统地推、广撒网式线上广告的转化率不足 3%。当传统招生模式逐渐失效，GEO（地理定位优化）凭借其精准匹配地域需求的核心能力，成为教培机构打破增长瓶颈的关键抓手，让招生变为 精准捕捞。

1. GEO 的核心定义

GEO 即地理定位优化（Geographic Optimization），是借助 GPS、IP 地址、WiFi 热点等多源数据，锁定用户地理位置与行为轨迹，进而针对性调整营销内容与服务策略的数字营销技术。简单来说，它能让教培机构精准识别 “3 公里内有补课需求的初三家长”“小区周边需要课后托管的双职工家庭”，实现 “在对的地点，触达对的人”。

2. 与传统营销的本质区别

传统招生如 “大海捞针”，无论是校门口地推还是全城广告投放，都无法精准筛选目标用户，导致人力、资金浪费严重；而 GEO 营销像 “精准狙击”，通过地理围栏、用户画像建模等技术，将营销资源集中投向高意向区域，使获客成本降低 40%-60%，转化率提升数倍。

二、教培机构如何落地 GEO 招生？

1. 区域需求分层，定制差异化标签

不同区域的家长需求差异显著：核心学区家长关注 “升学冲刺”“名校师资”，郊区新小区家长侧重 “课后托管”“低价体验课”，职场人聚集区则需求 “夜校课程”“技能考证”。机构可通过 GEO 系统抓取地图搜索、社群讨论等数据，为不同区域匹配专属标签，如 “XX 小学周边小升初冲刺班”“XX 写字楼会计考证晚班”，让推广内容直击需求痛点。

2. 场景化渗透，拓宽获客触点

GEO 营销可突破单一推广场景，实现 “家长在哪，触点就在哪”：在学校周边推送 “放学 1 小时兴趣班”，社区活动中心绑定 “亲子绘画 workshop”，亲子商场关联 “专属折扣课”。某少儿艺术机构通过该策略，将体验课转化率从 8% 提升至 42%，印证了场景化 GEO 的获客实力。

GEO 营销不仅是技术工具，更是教培机构重构获客逻辑的核心竞争力。从 K12 辅导到艺术培训，从职业教育到学前托管，各类机构都能通过 GEO 精准触达目标群体，实现 “降本增效” 的招生突破。

教培行业进入存量竞争时代，高成本的招生方式成为多数机构的痛点。传统地推效率低下，线上广投精准度不足，大量营销资源浪费在非目标客群上。而GEO技术的崛起，成为破解招生困境的关键抓手。

GEO（Geographic Information System，地理信息服务），简单来说就是基于地理位置的精准营销技术。它通过定位技术、大数据分析，锁定特定地理范围内的潜在客户，实现“哪里有需求，就把招生信息推到哪里”的精准触达。不同于盲目投放的传统模式，GEO技术能精准捕捉目标客群的地理聚集特征，让营销资源集中作用于高意向人群，从根源上提升招生效率。

教培机构利用GEO招生，核心在于三大核心场景的落地。首先是精准圈定客群聚集区。教培机构的核心客群往往集中在学校、幼儿园、社区、母婴店等场景周边，通过GEO技术可设定1-3公里的辐射范围，定向推送课程试听、优惠活动等信息。比如少儿美术机构可锁定幼儿园周边家长，直接触达有对应教育需求的家庭，避免广撒网式的资源浪费。

其次是场景化触发营销动作。GEO技术可结合时间节点与用户场景精准发力：放学时段向学校周边家长推送“免费学情分析”，周末向社区家长推送“亲子体验课”，假期前向商圈周边人群推送“假期集训营”。这种贴合用户生活场景的营销方式，能大幅降低家长的抵触心理，提升邀约转化率。某早教机构通过该模式，试听邀约成功率较传统地推提升32%。

最后是数据驱动优化策略。GEO营销可实时追踪点击量、到店率、转化率等数据，机构能清晰掌握不同区域、不同时段的营销效果。比如发现某小学周边转化率突出，可加大该区域推广力度；某时段响应率偏低，则调整推送时间或内容，让招生策略持续优化，形成“投放-复盘-迭代”的良性循环。

相较于传统招生模式，GEO技术的优势显而易见：无需高额人力成本，覆盖范围更广；摆脱盲目投放，营销成本降低30%以上；精准匹配需求，转化效率显著提升，尤其适合中小教培机构控制预算、快速起量。

在教培行业竞争白热化的当下，精准化是招生破局的核心。GEO技术以“地理定位为核心、大数据为支撑、场景化营销为手段”，完美契合教培机构的招生需求。无论是少儿教育、K12辅导还是成人技能培训，都能借助GEO技术锁定目标客群，让招生告别盲目、直击痛点。

在教培行业竞争白热化的当下，“精准触达” 成为机构突围的关键。而 GEO正是为解决这一痛点而生的新型推广方式，它以地理位置为核心，让教培机构的招生信息精准触达目标家长群体，成为当下高效的获客新选择。

对于教培机构而言，GEO 营销的核心优势体现在三大维度。首先是精准度高，直击目标人群。教培行业的服务具有强烈的地域属性，家长更倾向于选择离家近的机构，GEO 营销可精准圈定校区周边核心辐射范围，过滤无关人群，让每一分推广费用都花在刀刃上。其次是成本可控，性价比突出。相较于传统地推、户外广告等高昂成本的推广方式，GEO 营销可灵活设置推广半径、预算和时段，中小机构也能负担，且能根据数据反馈实时调整策略，避免资源浪费。最后是转化效率高，互动性强。GEO 营销可结合家长的场景需求推送个性化内容，比如在开学季向周边小学家长推送学科辅导课程，在周末向小区家长推送亲子体验课，配合一键预约、导航到店等功能，大幅降低家长的决策成本，提升试听转化率。

在流量稀缺、竞争激烈的教培行业，精准就是效率，精准就是竞争力。无论是中小机构想要快速打开本地市场，还是连锁品牌想要深耕区域客群，都可借助 GEO 营销精准链接目标家长，让招生不再盲目，让增长更有底气。

在教育机构竞争白热化的当下，“获客难、成本高、转化低” 成为多数机构的痛点。传统地推效率低下，线上广告精准度不足，大量营销费用浪费在非目标用户群体中。而 GEO（Geographic Information System）营销的出现，为教培机构打开了精准招生的新大门。它以地理位置为核心，结合大数据技术实现精准触达，让招生营销从 “广撒网” 变为 “精准捕捞”，成为教培机构突破增长瓶颈的关键抓手。

一、解密 GEO：教育机构的 “空间营销引擎”

GEO 本质是基于地理位置的数字化营销工具，通过采集、分析用户的地理坐标数据，结合消费习惯、年龄结构、教育需求等标签，构建精准的用户画像，进而在特定地理范围内推送定制化营销信息。对于教培机构而言，GEO 可锁定校区周边 3-5 公里核心辐射区，让营销信息直达有潜在培训需求的家长和学生。

二、GEO 营销的四大核心优势，直击教培招生痛点

精准触达，锁定核心客群：教培机构的核心生源往往集中在校区周边，GEO 能精准圈定目标区域内的潜在用户，比如中小学周边的家长、高端小区的家庭等，避免营销信息盲目扩散，大幅提升目标用户触达率。

成本可控，提升投入产出比：相较于传统广告的高额费用，GEO 营销可根据区域、人群精准投放，减少无效支出。机构可灵活设置投放预算和范围，将资金集中用于高潜力区域，让每一分营销费用都产生实际价值。

场景适配，强化转化效果：GEO 能结合具体场景触发营销，比如开学季在学校周边推送课程优惠，周末在商场附近推广体验课，贴合用户需求场景的营销的更易引发共鸣，促进报名转化。

数据驱动，优化营销策略：GEO 营销可实时追踪投放数据，包括曝光量、点击量、转化量等，机构能根据数据反馈清晰了解不同区域的需求热度，进而调整课程设置和营销方案，实现精细化运营。

在流量红利逐渐消退的今天，精准营销成为教培机构的核心竞争力。无论是中小型机构想要快速打开本地市场，还是连锁品牌想要优化区域布局，GEO 都是不可或缺的营销工具。把握 GEO 技术带来的行业风口，将地理位置优势转化为招生优势，教培机构才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现可持续增长。

在竞争日益激烈的教培行业，招生工作正变得前所未有的复杂。传统的扫楼、发传单、线下讲座等方式成本高企，效果却难以精准衡量。如何用更少的投入，获取更精准的生源？

3. 个性化营销，提升转化率
当你清楚地知道不同区域家庭的偏好差异，营销内容就可以“因地制宜”。例如，A小区家庭更关注素质教育，B学区家长更看重升学辅导。基于地理位置的数据洞察，让你可以设计差异化宣传素材，推送个性化课程推荐，显著提升传单转化率和咨询率。

4. 动态监控，快速响应市场变化

招生是一场动态战役。GEO仪表盘可以实时显示各区域咨询量、试听报名等关键指标，帮助你及时发现哪些区域热度上升、哪些渠道效果衰退，从而迅速调整地推力度或广告投放，把握招生黄金窗口期。

教培机构的核心目标用户往往集中在特定地域，传统招生模式难以精准圈定这些区域，导致营销费用浪费在非目标用户身上。而GEO技术通过定位功能，可直接锁定用户所在地理位置，实现“哪里有需求，就向哪里推送”，从根源上解决获客效率低、成本高的问题。

场景化触达，提升转化效率

GEO技术能结合用户实时场景触发营销动作：当家长在学校门口接孩子、在社区超市购物，或在教育综合体附近活动时，系统可自动推送相关课程体验券、试听邀约。这种“在需求场景中精准种草”的模式，契合用户当下的教育需求联想，点击转化率比泛渠道推广高出3-5倍。

数据反哺优化，迭代招生策略

通过GEO技术收集的用户行为数据（如点击区域、咨询时段、课程偏好），机构可清晰勾勒目标客群画像：比如某区域家长更关注低价体验课，某学区用户对升学冲刺课程需求强烈。基于这些数据，机构能优化课程设置、调整宣传重点，甚至针对性开设分校或教学点，形成“定位-触达-转化-优化”的闭环。

在流量红利消退的今天，“精准”是教培行业的生存关键。GEO技术打破了传统招生的地域局限和盲目性，让机构用更低成本触达高意向用户，实现“少花钱、多招生”的目标。无论是中小机构想要快速打开本地市场，还是连锁品牌想要精细化运营区域客群，GEO都能成为核心招生利器。

在教培行业竞争白热化的当下，传统式式招生早已难以为继。家长需求日益细分，区域距离、课程适配度成为决策关键，传统招生模式难以精准触达目标群体。而 GEO技术的出现，为教育机构提供了破局之道。通过精准的地理空间数据赋能，实现 “哪里有需求，就把招生信息送到哪里”，让招生效率倍增，成为教培机构抢占市场的核心竞争力。

其次，精准匹配用户需求。GEO 技术可结合用户地理标签（如幼儿园周边、小学学区房、青少年宫附近）与行为数据（如频繁出入绘本馆、亲子乐园），构建用户画像。例如，针对小学学区房周边的家长，推送学科辅导、小升初衔接课程；面向幼儿园周边用户，重点推广早教、兴趣启蒙班，让招生信息直击需求痛点，提升转化率。

最后，精准触达场景化营销。借助 GEO 的 “围栏技术”，机构可在目标场景（如学校门口、少儿图书馆）设置虚拟围栏，当用户进入该区域时，通过短信、APP 推送等形式实时发送课程优惠、体验课邀约等信息，实现 “场景触发 + 即时转化”，大幅提升招生效率。

二、教培行业拥抱 GEO：从 “盲目获客” 到 “精准增长”

当前，已有不少头部教育机构通过 GEO 技术实现了招生突破。某少儿英语机构通过 GEO 划定校区周边 2 公里内的中高端小区、幼儿园，定向推送免费试听课程，结合家长对 “就近学习” 的需求，试听转化率较传统地推提升 40%；某 K12 辅导机构利用 GEO 分析学校周边用户的学习需求，针对不同年级推送对应的学科辅导课程，获客成本降低 30%，同时学员留存率显著提升。

对于教培机构而言，GEO 技术是顺应行业发展的必然选择。无论是中小型机构聚焦本地市场，还是连锁机构拓展区域业务，GEO 都能帮助机构快速找到精准客群，避免资源浪费。通过 GEO 技术，机构可实现 “区域精准覆盖 + 用户需求匹配 + 场景即时触达” 的闭环招生模式。

招生季的焦虑，是否又在您心头萦绕？高昂的传统广告投放，换来的却是难以精准触达目标家庭；热闹的线下活动人潮涌动，后续转化率却总不尽如人意。在竞争日趋激烈的教培市场，盲目广撒网式的招生策略，正在迅速吞噬机构的利润与未来。是时候，让招生变得智能、精准而高效了。

场景一：精准锚定理想学员，告别无效曝光

GEO能帮助您构建清晰的“理想学员画像”。想知道校区3公里内，有哪些小区居住着大量3-6岁的学龄前儿童？哪些社区的家庭年教育支出最高？通过GEO的人口热力图与消费数据分析，您可以迅速定位高潜力社区，将营销资源（如地推、社区活动、定向广告）像手术刀一样精准投入，直接对话最有需求的家庭，极大提升转化率与投入产出比。

场景二：科学决策新校区，规避盲目扩张风险

计划开设新教学点？GEO是您最可靠的决策参谋。它可以综合分析目标区域的生源密度、竞品分布、交通便利度、房价租金水平等多重因素，通过数据建模直观呈现各备选地址的综合潜力与风险。用数据替代直觉，让每一次扩张都建立在坚实的地基之上。

场景三：洞察竞品动态，优化市场攻防策略

“知己知彼，百战不殆。” GEO可以轻松绘制出竞品机构的分布地图，分析其校区选址规律与覆盖范围。结合自身优势，您可以发现竞品覆盖的薄弱区域或服务空白点，从而采取差异化的市场进入策略，或针对性地设计截流方案，在关键区位夺取生源。

场景四：优化市场活动，让每一分钱都花在刀刃上

举办户外推广或讲座活动，选址决定成败。GEO可以模拟分析各个人流聚集点（如商场、公园、大型社区入口）在不同时段的人流量特征及人群属性，帮助您选择地点与时间，确保活动触达最多潜在客户。

引导教培行业迈向GEO招生，已不是选择，而是必然。 它从本质上将招生从一门“艺术”转变为可量化、可复制、可优化的“科学”。率先掌握并应用GEO技术的机构，将在未来的竞争中赢得宝贵的主动权。

在竞争日趋白热化的教培行业，传统招生模式正遭遇瓶颈：高昂的广告投入与难以预测的转化效果并存，模糊的用户画像让营销内容无力穿透。招生团队在茫茫人海中寻找潜在学员，犹如大海捞针，效率低下且成本高昂。教育机构亟需一种更智能、更精准的武器，来穿透市场迷雾。

GEO技术远不止于一张电子地图。它通过深度融合地理信息系统、位置大数据与空间分析，将抽象的数据转化为对真实世界的深刻洞察。对于教育机构而言，这意味着招生工作可以从“凭经验感觉”升级为“靠数据决策”，实现前所未有的精准与高效。

那么，GEO如何具体助力教育机构，实现招生革命的精准落地？

第一，绘制生源“热力图”，锚定核心靶心。 利用GEO技术，机构可以直观分析现有学员的地理分布，清晰识别出学员密集的“高产”社区、街道或学区。结合人口属性、消费水平、竞品分布等多维数据，机构能精准定位出潜力最大的“价值洼地”。招生宣传与地推活动从此可以有的放矢，将资源集中投放于高潜区域，显著提升投入产出比。

第二，洞察场景与路径，实现场景化拦截。 GEO技术能帮助机构理解目标家庭的生活轨迹与常驻场景。例如，分析高端社区、重点中小学、大型商场、儿童娱乐场所周边的人流特性与停留规律。在此基础上，机构可在线下进行精准的社区合作、商圈活动或点位广告投放；在线上，则可通过地理位置定向，在目标人群聚集的周边区域进行社交媒体广告推送、信息流推荐，实现从物理场景到数字空间的“无缝拦截”与心智触达。

第三，优化校区布局与资源配置，夯实服务根基。 对于计划扩张或多校区运营的机构，GEO分析是科学决策的基石。通过分析潜在生源分布、交通网络、竞品校区辐射范围等因素，可以模拟预测新校区的最佳落地点，确保最大程度覆盖目标市场，避免内部竞争。同时，也能合理规划各校区的课程配置与师资调配，使服务能力与区域需求精准匹配。

第四，动态监控与效果评估，驱动策略持续优化。 GEO平台可对市场活动进行实时地理监控。一场地推活动能吸引多少周边客流？一次线上区域广告带来了多少到店咨询？这些数据都能被可视化呈现与量化分析，帮助管理者迅速评估活动效果，及时调整策略，形成“分析-决策-执行-评估”的精准招生闭环。

教育机构拥抱GEO，不仅是引入一项工具，更是拥抱一种以数据驱动增长的新思维。它要求机构内部打破数据孤岛，将招生、市场、运营数据与地理位置信息贯通，构建起属于自身的“招生战略地图”。

教培行业的未来，属于那些能深刻理解用户、并能在正确时空与用户建立连接的机构。GEO技术正提供这样一种关键能力。它将招生从一门依赖人海战术的“艺术”，转变为一门可量化、可优化、可复制的“科学”。当您的竞争对手还在人海中艰难跋涉时，您已凭借GEO的洞察，掌握了精准导航的罗盘。

传统招生依赖传单、地推和口碑，成本高、覆盖散、转化难。如今，GEO技术正为教培机构打开一扇精准招生的大门。通过洞察区域生源分布、分析家庭活动轨迹、定位竞争态势，GEO技术能帮助机构将有限的招生资源，精准投放到最可能转化的家庭与社区之中。

一、绘制生源热力地图，告别“盲推”时代  

机构周边3公里内，哪些小区适龄学生最集中？周边学校的放学路线如何分布？GEO技术可基于地理位置数据生成生源热力图，直观显示潜在学员聚集区域。教培机构可据此科学规划地推路线、社区活动点位，甚至合理设立分校或教学点，让每一次线下投入都直击目标。

二、场景化匹配，让广告“找到人”而不是“等人看”  

在家长接送孩子的必经路段、在周末家庭常去的公园商圈、在目标学校周边500米范围内，通过LBS地理围栏技术，可向区域内人群精准推送课程广告。结合时间维度（如放学时段、寒暑假前），实现“对的场景推对的内容”，大幅提升广告转化率。

三、深度洞察社区画像，实现“一区一策”  

不同社区的家庭结构、消费偏好、教育关注点各不相同。GEO数据可与人口属性、消费水平等维度结合，帮助机构勾勒不同小区的教育需求画像。针对高端社区可侧重素质拓展课程推广，在老龄化社区周边可强化托管服务宣传，实现招生策略的精细化定制。

四、动态监测竞争态势，优化自身区位策略  

周边竞品机构分布如何？他们的学员主要来自哪些区域？通过GEO分析，机构可清晰掌握竞争格局，找出市场空白点或竞品薄弱区域，差异化布局课程或促销活动，甚至指导新校区选址，规避红海，挖掘蓝海。

对教培机构而言，GEO不是冰冷的技术，而是连接机构与潜在家庭的智能纽带。它让招生从“广撒网”走向“精准垂钓”，从经验驱动走向数据驱动。

在竞争日益激烈的教培市场，传统的招生方式成本不断攀升，效果却日渐式微。如何精准触达潜在学员，提高招生转化率，成为每家教培机构必须面对的核心课题。今天，为大家介绍一种高效精准的招生策略——GEO地理定向营销。

GEO（地理定向）营销是基于用户地理位置信息进行的精准营销策略。通过分析潜在客户的地理位置数据，教育机构可以针对特定区域、甚至特定街道的受众投放个性化广告和宣传内容。

与传统的“广撒网”式宣传不同，GEO营销让您能够：

- 精确定位机构周边3-5公里范围内的潜在学员家庭

- 识别高需求区域，如学校密集区、高端住宅区

- 根据区域特点定制差异化宣传信息

- 实时追踪广告效果，优化投放策略

二、教培机构如何利用GEO实现精准招生？

1. 划定核心招生半径，聚焦高潜区域

研究表明，大多数家长倾向于为孩子选择离家较近的培训机构。利用GEO技术，您可以：

- 分析历史学员分布，确定机构自然辐射范围

- 识别周边学校、社区的人口结构和消费能力

- 针对不同区域制定差异化课程推广策略

2. 线上线下融合，打造立体招生网络

线上精准投放：

- 在百度、微信朋友圈等平台设置地理围栏广告

- 当潜在客户进入设定区域时，自动推送机构广告

- 根据用户位置推荐最近校区和最适合的课程

线下场景联动：

- 在学校周边、社区公告栏等位置设置二维码入口

- 举办地理位置限定的体验课活动

- 与区域内的相关商家合作交叉推广

3. 数据驱动决策，优化招生策略

GEO营销提供的不仅是投放工具，更是决策支持系统：

- 实时监控各区域咨询量和转化率

- 分析不同社区家长的课程偏好差异

- 根据季节和时段调整区域投放重点

- 评估新设教学点的最佳地理位置

4. 个性化沟通，提升转化效果

了解家长位置后，您可以：

- 强调“离家近”的便利性，解决接送痛点

- 根据区域特点突出相应课程优势（如学区房区域强调升学课程）

- 推送附近学员的成功案例，增强信任感

- 提供基于位置的专属优惠和体验机会

三、GEO营销实战案例

某英语培训机构在实施GEO营销后，招生成本降低40%，转化率提升2.3倍。他们的具体做法是：

1. 划定校区周边5公里为一级目标区，5-10公里为二级目标区

2. 在一级目标区投放“免费体验课+接送便利”主题广告

3. 在二级目标区重点推广“精品小班+定制课程”优势

4. 根据各小区生源质量调整广告预算分配

5. 设置地理围栏，当潜在客户接近竞争机构时推送对比优势广告

在教培行业转型升级的关键时期，GEO地理定向营销是机构生存发展的必备能力。它让有限的招生预算发挥效能，让每一次宣传都精准触达真正需要的家庭。

在教培行业竞争日趋激烈的今天，传统的招生方式成本不断攀升，效果却日渐式微。如何精准定位目标学员，实现高效招生，成为摆在每家机构面前的现实挑战。GEO地理定向技术，正为这一难题提供了创新解决方案。

二、GEO技术赋能教培

1、招生半径精准界定，资源投放有的放矢

传统上，教培机构往往以“3-5公里”作为服务半径，但这种粗放划分忽略了实际生源分布。通过GEO热力图分析，你会发现生源可能集中分布在东南方向的几个特定小区，而其他方向则寥寥无几。这让你能够将宣传资源和优惠活动精准投向高潜力区域，避免无效投放。

2、竞品区域策略应对，差异化抢占先机

GEO技术不仅能定位自己的潜在学员，还能分析竞争对手的生源分布。当你发现某竞争机构在特定小区影响力较强时，可以针对这些区域设计差异化课程或专属优惠，实施针对性竞争策略。反之，在对手薄弱而自身有优势的区域，则可加大宣传巩固地位。

3、线下线上联动招生，行为轨迹深度洞察

现代家长选择教培机构前，往往有多重线上线下考察行为。GEO技术可以追踪用户线下轨迹——哪些人经常路过你的校区？哪些人参观过竞争对手后又来到你的附近？结合线上行为数据，可以构建完整的用户画像，实现从“路过”到“咨询”再到“报名”的全流程转化优化。

GEO技术为教培机构开辟了一条基于数据智能的精准招生新航道。这不仅是技术的升级，更是招生思维。在这个教育选择日益多元的时代，谁能更精准地连接目标家庭，谁就能在招生战役中赢得先机。

教体艺厅函〔2025〕37号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

　　现就全国示范性特色学校创建有关工作通知如下。

　　一、总体安排

　　全国示范性特色学校共分为体育健康类、美育类、国防教育类、依法治校类、语言文字推广应用类等五大类。本次创建工作周期原则上为2年，计划创建体育健康类学校9000所（青少年校园足球特色学校、体育传统特色学校）；美育类学校5000个、基地200个；国防教育类学校4000所；依法治校类学校300—400所；语言文字推广应用类学校300所。

　　二、工作程序

　　根据建设项目、数量、区域布局的总体规划，按照创建—培育—验收—认定—宣传推广的流程开展工作。本次创建工作安排如下。

　　（一）动员组织。各地教育部门积极会同相关部门，结合本地实际，科学规划、统筹布局，积极培育、重点建设一批有条件基础、有发展意愿、有工作特色的学校。

　　（二）推动创建。2025年10月30日起，符合条件的学校登录全国示范性特色学校网址（https://xyzq.moe.gov.cn/），将相关申报材料按要求进行网络填报并确认。地方教育行政部门按照有关要求，对各校提交的申报材料进行审核，向上级教育行政部门推荐（部属及省属高校申报材料由省级教育行政部门审核）。省级教育行政部门经审核并公示无异议后，于2025年12月8日前向教育部进行推荐。

　　（三）培育建设。各地要加强政策指导和培育引导，对创建单位在人才培养、师资队伍、升学保障、经费投入等方面给予支持，推动其在创建周期内达到相关要求。

　　（四）评估验收。创建周期结束后，教育部将分类组织开展评估验收，确保验收结果公平、公正。根据工作需要和布局等因素，综合研究确定并向社会公示验收结果，主动接受社会监督。

　　（五）认定公布。公示无异议后，发文认定全国示范性特色学校名单。

　　（六）总结推广。组织全国示范性特色学校梳理总结创建成效和经验做法，提炼可复制可推广的路径模式，采取多种形式宣传各地典型范例，充分发挥示范引领作用。

　　三、工作要求

　　（一）体育健康类（体育传统特色学校）和国防教育类学校创建工作，将由教育部会同有关部门另行发文部署。依法治校类学校创建将在前期已开展工作的基础上继续推进，具体说明见附件4。

　　（二）各地要确定1名工作联系人，于10月24日前将信息统计表（见附件6）发至66096474@moe.edu.cn；要按照创建示范相关要求和创建名额（见附件7），综合考虑申报学校的典型性和代表性，把握好创建数量、项目布局、工作进度和时间节点，持续加强工作指导；要严格落实整治形式主义为基层减负有关要求，充分利用信息化技术手段，实施动态管理，定期对建设效果与质量进行跟踪监测。

　　（三）教育部将常态化开展全国示范性特色学校质量监测，对于不符合要求的单位，限期整改，直至退出。

　　附件：1.体育健康类（青少年校园足球特色学校）认定办法

　　　　　2.美育类学校认定办法

　　　　　3.美育类基地认定办法

　　　　　4.依法治校类学校（全国依法治校示范校）认定办法

　　　　　5.语言文字推广应用类学校认定办法

　　　　　6.全国示范性特色学校创建联系人信息统计表

　　　　　7.全国示范性特色学校创建名额分配表

教育部办公厅

2025年10月15日

为优化考试内容、推进高职院校分类考试改革，进一步做好我省普通高等职业教育单独考试招生(以下简称“高职单招”)工作，在广泛调研和征求招生院校、有关中学意见的基础上，结合我省高职单招工作实际，对2027年高职单招考试说明进行了修订，现予以公布，供2027届考生备考使用。

1.面向普通高中毕业生的考试类：

语文科目考试说明

数学科目考试说明

考试一类职业技能考试说明

考试二类职业技能考试说明

考试三类职业技能考试说明

考试四类职业技能考试说明

考试五类职业技能考试说明

考试六类职业技能考试说明

考试七类职业技能考试说明

考试八类职业技能考试说明

考试九类职业技能考试说明

考试十类职业技能考试说明

2.面向中职毕业生的专业类：

语文科目考试说明

数学科目考试说明

建筑类职业技能考试说明

机械类职业技能考试说明

农林类职业技能考试说明

畜牧兽医类职业技能考试说明

旅游类职业技能考试说明

学前教育类职业技能考试说明

医学类职业技能考试说明

财经类职业技能考试说明

计算机类职业技能考试说明

电子电工类职业技能考试说明

来源：河北省教育考试院

教基〔2025〕7号

  加强中小学科技教育是服务国家创新驱动发展战略、培养未来科技创新人才的重要路径。为深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，以科学、技术、工程、数学为重点，切实加强中小学科技教育，夯实科技创新人才培育基础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展，现提出以下意见。

  一、总体要求

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，坚持统筹规划、试点先行，坚持守正创新、遵循规律，坚持全面发展、学科融通，坚持学用结合、知行合一，坚持因地制宜、分类推进，全面加强中小学科技教育，推动育人方式变革。

  到2030年，中小学科技教育体系基本建立，课程体系进一步完善，教学改革不断深化，评价和条件保障制度基本建立，教师队伍建设进一步加强。到2035年，科技教育生态系统全面构建，社会资源支持机制不断健全，以实用场景为对象的项目式、探究式、跨学科教学方式普遍应用，学生综合运用科学、技术、工程、数学等学科知识与技能，动手实践、解决问题的能力明显提升，更好满足人民群众接受公平优质教育的愿望，更好支撑教育强国建设。

  二、构建协同贯通的育人体系

  1.培养科学兴趣。小学低年级段侧重感知体验和兴趣培养，通过生活化、游戏化的情景设计，激发学生的好奇心和探知欲。小学中高年级段侧重概念理解和动手探究，在保护学生好奇心的基础上，通过开展科学实验、项目任务等实践活动，初步建立跨学科联系，强化以兴趣为导向的“做中学”实践路径。初中阶段侧重实践探究和技术应用，围绕“解决真实问题”开展跨学科项目式学习，引导学生从现象认知逐步转向规律探究和方法习得。高中阶段侧重实验探究和工程实践，引导学生了解科技前沿动态，鼓励开展基于真实情境的实验探究和小型工程实践项目，帮助学生系统掌握科学研究的基本流程与核心方法。

  2.培育科学精神。指导学校将科技教育与人文教育协同发展纳入整体规划，强化跨学科融合，推动学生在探究科学规律的过程中涵养人文情怀，在人文浸润中培育理性思维与创新精神。在科技教育中融入人文元素，引导学生在科学实验、项目探究等活动中，主动思考科技发展对社会、环境及伦理的深远影响，增强社会责任感与人文底蕴。在人文教育中渗透科学思维与科学精神，通过科技史、科学家事迹等内容，帮助学生理解科技进步对人类文明的推动作用，培养批判性思维与创新意识，提升人文素养中蕴含的科学理性。积极营造崇尚科学、尊重人文的校园文化氛围，构建科技与人文有机统一、协同育人的良好生态，全面提升学生核心素养。

  三、建设开放融合的课程生态和教学方式

  3.创新课程生态。以义务教育和普通高中课程标准为主要依据，以学科融合为基础，基于真实情境问题解决，加强前沿科技成果向课程教学资源转化，开发优质科技教育课程资源，研发和提供配套教学材料。全面实施国家课程、有效应用地方课程、系统设计校本课程，打造“三位一体”课程新生态。课程资源紧密围绕物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、人工智能及量子信息等科技前沿与新兴领域，纵向贯通基础教育各学段，建立“基础认知—综合应用—创新突破”的培养路径，横向统筹科学、技术、工程、数学等学科资源，并有效对接高等教育需求，推进大中小学一体化设计，着力培养学生的跨学科素养、科技创新能力、工程实践能力和科学思维。

  4.变革教学方式。指导学校结合自身办学特色与不同学段学生学习情况和认知特点，“一校一策”系统化设计科技教育实施方案，统筹校内校外、课内课外、线上线下。始终坚持以学生为中心，注重分科教学与跨学科教学之间的有机融合，注重面向真实世界的科技工程问题解决能力，采用项目学习、问题探究、任务驱动等方式，引导学生主动学习、交流研讨、动手实验、实践探究，综合运用多学科知识和技能解决问题。鼓励探索“科学家+教师”联合授课的“双师课堂”、基于元宇宙虚拟实验室等前沿技术的“未来课堂”。统筹教学实施与作业管理，科学设计探究性、实践性作业，探索跨学科综合性作业。

  四、加强素养导向的教研引领和综合评价

  5.突出教研引领。鼓励有条件的地区和学校组建科技教育专门教研队伍，围绕课程资源建设、教学指南编制、教学方法创新、学段学科衔接等方面开展研究。强化骨干教师引领校本教研和校际协同教研，联合高等学校教师和教研机构教研员，依托科技教育云教研平台，组建区域教研共同体，运用数字化手段，常态化开展教学研讨活动，推动教研与教学一体化发展。鼓励各地各校为教师深度参与科技教育教研工作提供平台和资金支持。

  6.推进评价改革。综合运用过程性评价、结果性评价等多元化、发展性评价方式，不得简单以考试等方式对学生学习过程进行片面评价，防止功利化倾向和加重师生负担。开发“科技素养数字画像”，追踪学生创新能力成长轨迹，重点关注学生在合作学习、科学探究、工程设计、动手实践等活动中，观察、记录、分析与表达等学习行为以及表现出来的价值观念、学习态度、知识结构、认知过程、反思意识、创新思维和迭代能力等。逐步优化学生综合素质评价体系，将科技素养作为学生综合素质评价的重要内容。建立健全覆盖教师、学校及属地教育行政部门的科技教育评价机制。对教师，重点评价在激发创新思维、指导项目学习、整合跨学科知识等方面的教学实施效果与育人成效；对学校，主要考察课程教学资源整合、实践环境营造及学生科技素养培育的成效；对属地教育行政部门，侧重评估在区域科技教育规划、政策支持、师资队伍建设以及区域协同育人机制等方面的实施效果。

  五、注重形态多样的资源开发和环境建设

  7.建设教学空间。加强科技实验室等教学设施的建设和改造，为学生提供一站式学习服务。统筹利用校外实验室、科技基础设施、场馆、车间、实训基地等资源，建设科技探究体验学习空间，为学生体验真实情境下的科技探究实验和工程技术实践提供平台。结合儿童友好城市建设，推动有条件的地区建设改造兼具科普、体验等多功能的实践研学基地。分批建设科技教育实验区及实验校，致力于探索构建有效的实施路径及创新性的培养模式。

  8.推动数字赋能。依托国家中小学智慧教育平台，建设科技教育栏目，推动优质数字资源共建共享。建设科技教育学习社区，为学生提供交流学习、分享经验的平台，扩大师生覆盖面与受益面。创新数字教学模式，构建在线式、混合式等数字化环境，探索人工智能支撑的教学新形态，发挥人工智能助学助教助管助评助研功能，提升科技教育的针对性和有效性。鼓励高等学校、科研院所、科技馆、青少年宫、儿童活动中心、科技企业等单位，加强与中小学深度合作，建设数字化虚拟场馆和智能化学习课程，为学生提供虚拟仿真科学实验与工程实践等数字化学习场景。

  六、推进高质高效的师资建设和家校社协同

  9.建强师资队伍。将科技教育全面融入教师培养与培训体系之中，在“双一流”建设高校开展科技教育硕士培养，定向培育具备跨学科知识与技能的复合型教育人才。加强科技教育教师培训，并在中小学幼儿园教师国家级培训计划（以下简称“国培计划”）和暑期教师研修中向科技教育教师倾斜，实施针对性强的培训项目，增强教师在跨学科教学领域的专业能力和综合素质。推行“学术+产业”双导师制，选派教师赴科研院所、高新企业挂职。支持高等学校、科研院所等机构安排专家到中小学校担任兼职教师，参与学校科技教育课程开发和教学指导。健全科技教育教师专业发展机制，促进教师专业成长。以科学、信息科技、数学等学科教师为基础充分挖潜扩面，鼓励更多教师参与科技教育研究和实践。

  10.推动协同育人。依托家校社协同育人“教联体”，支持各地教育部门联合高等学校、科研院所、科技馆、青少年宫、儿童活动中心、科技企业、家庭社区等，积极构建区域科技教育合作网络。倡导并支持高等学校、科研院所、教研机构与中小学校携手，共建区域科技教育中心。引导科技企业和公益组织参与学校科技项目开发、实践指导、资源供给，鼓励通过“揭榜挂帅”方式认领学校科技教育项目。打造“百城千馆”工程，推动科技馆、重点实验室向中小学常态化开放。实施中小学科技教育“小小工程师”计划，组织开展中小学探究实践“领航行动”。实施家庭科技教育赋能计划，开发“家庭科技工具箱”，鼓励家长与孩子携手参与丰富多彩的科技亲子活动。国家科技计划加大对相关领域研究支持力度。鼓励有关基金会和社会组织设立公益项目，加大对薄弱地区、薄弱学校、特殊儿童群体科技教育支持力度。加强对校外培训机构的监管，严禁以科技教育名义违规开展学科类培训。

  七、推动广泛深入的国际交流与合作

  11.提升国际影响力。构建多边合作网络，发起“‘一带一路’科技教育共同体”倡议，与相关国家签署教育合作协议，深化教育合作与交流。依托国际友好省州、友好城市和友好学校等现有平台，倡导建立国际科技教育城市联盟和学校联盟。创办“全球青少年科技创新博览会”，发布《全球科技教育发展蓝皮书》，分享中国科技教育经验，引领教育创新。

  12.提升国际竞争力。积极支持和参与联合国教科文组织等相关国际组织，依托我国科技教育创新、协同研究与国际合作基地，合作开展前瞻性创新性研究，建立科技教育全球知识库，在全球范围内推动中小学科技教育研究与实践。支持建设“人工智能+科技教育”跨学科课程群和多语种科技教育精品课程包。开发基于智慧教育的“科技教育云课堂”系统，向发展中国家提供技术援助，促进全球科技教育均衡发展。推动国际青少年科创成果展示交流，推行双导师制项目学习，聘请诺贝尔奖得主等国际专家在线指导，培养学生全球意识和创新能力。实施“科技教育教师海外研修计划”，选派中小学教师赴海外名校访学，提升教师国际视野和专业素养。

  八、强化组织保障和实施

  13.各地要将中小学科技教育作为推动教育强国建设的重要抓手，进行全面系统部署，并认真抓好各项措施的落实。要建立健全地方党委和政府统一领导、有关部门配合联动的工作机制，明确责任分工，加强对科技教育的统筹规划和有效实施。要做好经费保障，重点支持科技教育课程开发、资源建设、师资培训、课题研究及活动开展等工作。统筹调配各方资金与项目资源，并积极拓宽社会资助渠道。支持具备条件的中西部、农村、边疆、民族地区及国家乡村振兴重点帮扶县改善办学条件，做好空间建设。要依托人工智能与大数据技术构建科技教育动态监测体系，认真开展动态监测。要营造积极向上的氛围，激励中央及各地方媒体加大宣传力度，汇聚学校、家庭、社会三方协同育人的强大合力，引导中小学校及学生家长树立科学合理的教育理念，共同营造全社会广泛关注、积极支持并参与科技教育的良好风尚。

教育部 国家发展改革委 科技部

财政部 人力资源社会保障部

中国科学院 中国科学技术协会

2025年10月23日