人民网北京3月5日电（孙竞）日前，教育部印发《关于应对新冠肺炎疫情做好2020届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，就进一步指导推动各地各高校积极应对新冠肺炎疫情，开展网上就业服务、拓宽就业和升学渠道、强化就业困难帮扶等工作，作出部署安排。
《通知》指出，要创新推进网上就业服务。利用部、省、校就业网络以及社会招聘网站，联合举办“2020届高校毕业生全国网络联合招聘—24365校园招聘服务”活动（24小时365天招聘活动），严格信息审核，确保招聘单位及岗位信息真实准确。推出一批线上就业创业精品课程、就业网站信息和就业政策汇编。鼓励通过网络实现人岗信息精准推送、网上面试、网上签约。
《通知》要求，要拓宽毕业生就业和升学渠道。教育系统要会同有关部门组织好“特岗计划”等基层项目，引导毕业生到基层、到现代农业、社会公共服务等领域就业创业。开展精准宣传动员和重点征集，引导高校毕业生参军入伍。招录更多高校毕业生到急需教师的高中和幼儿园任教。扩大今年硕士研究生招生规模，主要向国家战略和民生领域急需的相关学科和专业学位类别倾斜，向中西部和东北地区高校倾斜。扩大今年普通高等学校专升本规模，主要由职业教育本科和应用型本科高校安排面向产业升级和改善民生急需的专业招生。
《通知》强调，要关爱和帮扶就业重点群体。针对当前就业形势和疫情影响，加强对毕业生的思想教育和就业心理辅导，对建档立卡贫困家庭、身体残疾等毕业生实行“一人一策”分类帮扶。强化湖北等重点地区和重点群体就业帮扶，扩大“特岗计划”在湖北高校招募规模，更大力度扩大湖北省普通高校专升本招生计划，举办湖北省高校和湖北籍毕业生专场网上招聘活动。
《通知》要求，要提升就业管理服务水平。坚决反对任何形式的就业歧视，严密防范招聘陷阱等不法行为，维护毕业生就业权益。各高校要严格遵守就业签约工作“四不准”要求，确保数据真实准确。适当延长毕业生择业时间，毕业生可按规定将户口、档案在学校保留两年，学校要为离校未就业毕业生持续提供就业服务。
《通知》最后强调，各地各高校要强化担当，加强组织领导。各省级教育部门要加强工作部署和对高校的督导检查，会同有关部门制定稳定高校毕业生就业的政策措施。各高校要认真落实“一把手”工程，精心组织就业指导和就业服务活动，全力促进高校毕业生就业。
来源：人民网
距离高考还有不到100天的时间。受新冠肺炎疫情影响，全国各地的高三学子仍居家备考，等待着回校的一天。
一届学子的“人生大考”遇上一个国家的“疫情大考”，对于今年的高考学子来说，这是一次特殊的人生经历，也将成为一笔宝贵的人生财富。他们正奋力拼搏，全力以赴迎接挑战，迈向新的人生起点。
■ 线上模考，一场特殊的协作
3月3日，一场特别的“高考”在北京市拉开帷幕。参加考试的5万余名高三学生，每个人都有专属考场——自己家。上午9时，考试铃响，身处客厅、书房的考生拿起试卷和笔，专注地答起语文试题。
这是今年北京“新高考”的适应性测试。根据安排，北京、山东、天津、海南作为中国第二批高考综合改革试点省份，从2020年起高考科目调整为“3+3”模式，即3门统考科目+3门自选科目。统考科目为语文、数学、英语三科，选考科目可从物理、化学、生物、历史、地理、思想品德6科中任选3科。
作为北京新高考的模拟演练，原定于2月25日开考的适应性测试，受新冠肺炎疫情影响延迟到3月3日进行，考试地点也从教室搬到了云端。备战高考碰上新冠疫情，这对考生、家长和学校来说，都是一项考验。
为了让学生更安全地拿到试卷，各所中学煞费苦心。在北京市第十八中学，参加考试的学生既可以到学校领取纸质试卷或是将试卷“闪送”到家，也可以选择电子试卷直接作答。一些学校还通过在线直播的方式进行“云监考”，每名考生的情况在屏幕前一目了然。
为了模拟考试环境，很多学子各显其能。有的考生在桌前摆放了一块小黑板，把考试科目和时间写在上面。高三学生李航说，这次语文考试的作文题目是关于春节的，不少同学都写到了这个与疫情共处的假期。“我想这些难忘的记忆，也会伴随我的一生吧。”
为了陪伴孩子顺利考试，家长也在忙前忙后。作为“监考官”，学生家长要模拟老师宣读考场规则、提醒考试时间、上传试卷照片。“拿起试卷那一刻，自己反倒心跳加速起来了。”有学生家长感叹，陪同孩子考试，高考临近的紧张感更强烈了。
“这样一次特殊的考试，是个人和家庭的特殊记忆，是教育创新的尝试，更是共克时艰的协作。”北京市教委新闻发言人李奕说。在4天的适应性测试之后，北京还将在4月上旬进行模拟志愿填报，帮助考生掌握志愿填报方法。
在疫情影响下，很多考生和家长都在关注今年高考的时间是否会有变化。此前，教育部副部长翁铁慧在国务院联防联控机制新闻发布会上表示，教育部将密切关注疫情发展变化的情况，综合研判各方面因素对考试组织工作的影响，审慎研究制定今年高考的具体实施方案，并及时向社会公布。
此前，全国统一延迟了高校“特殊类型招生”考试，包括“强基计划”招生、保送生、艺术特长生、体育特长生、高水平运动员招生等。目前除了北京之外，部分地方也对高考和高三学生的学习作出相关安排：福建厦门宣布，将于3月13日—14日举行高三线上质检；青海和贵州两省在近日率先公布了高中或高三学生的开学时间；四川省教育厅则表示，待完全具备开学复课条件后，将优先让高三年级学生统一返校复课。
■ 空中课堂，一个人都别落下
8点20参加升旗仪式，8点半开始上午的网课学习，下午根据选科情况继续学习相关课程。网课时间通常控制在3个半小时以内，除此之外，每周一三五还有半小时的体育与健身课——这是上海市高三学生每天的网课时间表。而在网课时间之外，学生还可以通过专用网络直播间和其他社交平台与老师保持互动。
自1月下旬宣布“停课不停学”以来，各地学校均结合自身实际、整合线上学习资源，推出了丰富的学习内容，为考生提供适合的居家学习方式。
身处疫情防控重点地区，湖北省考生的学习面临更多困难。据统计，仅武汉市就有1.8万名学生的父母在医疗机构参与疫情防控工作。为了确保复习质量和效率，当地教育部门除了通过空中课堂保障学习资源外，还专门组织各科名师，为高三学生定制复习和冲刺指南。
在吉林省，为了让疫情防控一线医务人员的子女安心学习备考，来自当地多所高校的大学生和大中小学教师踊跃报名，组成了6000多人的志愿者队伍，与全省235名医务人员子女对接。通过视频形式，进行学业辅导、读书交流和疫情防护教育。
为了帮助高三学子更好地备考和选择学校，许多高校推出了直播课堂。3月1日，清华大学招生办公室联合快手推出“iTsinghua云学堂”。从各个学科的学术泰斗，到刚刚经历高考的大学新生，“云学堂”通过专业认知讲座、高招政策宣讲、备考经验分享、拔尖创新人才贯通培养试点等内容，向社会开放清华大学的优质教育资源，推动基础教育与高等教育的衔接贯通。
从2月29日开始，武汉大学利用腾讯课堂，为各地高三学生和家长量身打造了“珞珈直播”网络课程。课程涵盖了高校和学科解读、考前心理疏导、学习经验分享、招生政策指南、职业生涯规划等丰富内容，由武汉大学名师、各大学院院长、专家学者等进行全方位的讲解，为高三学子备考保驾护航。
备战高考，学校倾尽全力，年轻学子也很拼。
近日网络上热传的一则视频中，河南省南阳市一名高三学生因家里没装宽带，每天早上8点搬着小凳子守在屋顶，“蹭”邻居家的网络信号，收看学校网课。这名梦想考上浙江大学的“屋顶男孩”，其艰苦求学故事令很多人动容。
在武昌方舱医院，今年参加美术艺考的彭昕烨每天都在坚持学习。方舱医院给每位病人都发了一个小箱子，彭昕烨把箱子当凳子，坐着听网课；学校安排的体育课上，他在床上做卷腹运动。方舱医院每晚11点熄灯，周围的灯光昏暗，医护人员便建议他去值班室复习。看着方舱里忙碌的场景，彭昕烨用素描记录下了一个个温暖的场景。
■ 心理辅导，克服高考+疫情双重焦虑
虽然没有了悬挂在教室里的高考倒计时牌，但大考临近的紧张感，也已弥漫在钉钉、微信等班级群里。很多考生说，没有坐在教室里的备考气氛、没有老师的催促和耳提面命，焦虑和彷徨的感觉反而更明显。
有老师表示，很多高三学生虽然对疫情并不恐慌，但对于学习被延滞具有明显的焦虑心情，学校和家长需要从心理学的角度帮助学生调整状态。
为化解考生的焦虑情绪，各地教育部门和学校都在努力。今年，厦门多所中学取消了高考倒计时100天“云誓师”活动。有学校校长表示，因为高考临近仍无法回到校园，这段时间家长和学生都有焦虑情绪。如果举行百日誓师，会令他们的焦虑情绪更加严重。
针对学生的心理问题，江苏省南京市教育局制定了《守护希望之心——南京市“心理抗疫”教育指导手册》，还开通“陶老师”工作站心理热线，24小时答疑解惑。心理专家认为，疫情背景下，负面或焦虑情绪的产生很正常，考生要用目标引领自己，激发学习斗志。同时，家长和孩子更需要相互理解，多沟通、多交流。
高考临近，许多高校致信高三学生，鼓励高考学子稳住心态、奋力冲刺。北京大学在信中说，静心学习、远离浮躁，摆脱网络信息的影响，对高三学子的自控力发起了挑战，希望同学们坚定信念，保持平和的心态。西安交通大学则寄语，希望学子不受疫情干扰，在做好防护工作的基础上，把更多的精力投入到学习中去，在这样一个特殊的春天，感受到更多的勇气。
“你看，你将来的母校，你的老师学长，在与你同一片的天空之下奋斗着。”武汉大学在信中写道，“面临高考，熟悉的学习环境却产生了变动，志在何方、如何努力，你不时地迷茫。时期特殊，世态尽显，初窥世事而又热爱思考的你，既是少年意气，又心有千结，无论如何，请让心态总基调保持乐观，积极传播正能量。”
李航说，这次疫情让很多同学对武汉有了深深的感情。“听说武汉大学的早樱开了，真想去看看。”
(责编：熊旭、何淼）
来源：人民日报
2020年是北京市实行新高考元年，受新冠病毒疫情的影响，根据北京市教委安排，原定2月25日举行的全市新高考模拟测试延至3月3日，并采用居家统考形式。中国移动云视讯同步课堂，为人大附中分校开通了1615个云视讯同步课堂账户，通过老师居家远程监考，学生在家线上答题、家长陪同监督的方式完成高三年级的本次考试。
除人大附外，当天北京市第一七一中学，北京实验学校也通过云视讯直播课堂首次实现“云”开考。后续中国移动将凭借教育信息化方面的经验与优势，支撑更多学校顺利完成云考试，用实际行动助力教育系统在防疫大考中交出最满意的答卷，为祖国的明天保驾护航!
内容来源：：中国教育网
近日，省委教育工委、省教育厅印发《关于做好新冠肺炎疫情防控期间学生思想政治工作的通知》
关于做好新冠肺炎疫情防控期间学生思想政治工作的通知
各市（含定州、辛集市）教育局，雄安新区公共服务局，各高等学校，河北城乡建设学校：
为贯彻习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，全面落实省委、省政府的决策部署，认真落实立德树人根本任务，运用抗击疫情中涌现出的生动案例、鲜活素材和伟大精神，做好“三进”工作，坚定战胜疫情信心，进一步增强学生思想政治工作的针对性和实效性，现对有关工作通知如下：
一、讲好疫情防控这堂生动的思想政治课
发挥思政课落实立德树人根本任务关键课程作用，深入宣传党中央和省委、省政府决策部署，结合当前战疫形势，教育广大学生拥护党的领导，坚信我们党一定能够带领人民夺取疫情防控阻击战胜利，增进对党的感情；教育广大学生深刻认识强大的祖国和社会主义制度发挥的无穷力量，厚植爱国主义情怀；教育广大学生科学辩证地认识疫情防治工作的复杂性和艰巨性，推进国家治理体系和治理能力现代化的长期性和系统性；教育广大学生服从社会大局安排，为疫情防控阻击战做出自己应有的贡献。
各高等学校要按照教育部《关于加强新冠肺炎疫情防控期间高校思政课教学组织工作的通知》《新冠肺炎疫情防控期间高校思想政治理论课教学组织工作规程》，对疫情防控期间的思想政治理论课教学进行系统谋划、统筹推进。各地中小学要结合自身实际情况，创新性地开展德育教育。
二、增强学生公共道德与社会责任感
要教育引导师生遵守当地党委政府规定，配合学校延期开学的各项安排，做好疫情防控和个人防护，不造谣、不信谣、不传谣，不发表、不转发不正当言论；要组织学生学习抗疫一线广大医护人员和党员干部临危受命、奋战一线的事迹，深刻体会到在自身安全的背后是无数人的付出和奉献，深刻理解社会责任感的实质内涵，懂感恩、讲奉献，学会理解、学会担当。结合防疫知识，培养绿色环保理念，尊重自然、保护自然，不食用野生动物。
三、开展生命及心理健康教育
要结合防控知识宣传，引导学生认识生命的价值，建立对生命和自然的尊重与热爱，提高自我防护的意识和能力，学会对自己的健康、安全和未来负责；要发挥教育系统人才和智力优势，面向广大师生和社会公众提供心理咨询服务，提高学生心理健康水平；要注重发挥辅导员、班主任作用，关心学生的心理变化情况，有效开展心理健康教育。
四、注重习惯养成教育
要指导低年级学生形成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，每天能够自主阅读，按时完成作业；保持规律作息和均衡餐食，讲究个人卫生，保持环境整洁，坚持居家体育锻炼。要指导高年级学生特别是大学生养成自律习惯，实现自我教育，能够自主制定学习、生活和体育锻炼计划，不断磨练意志，实现个人成长。
五、加强劳动教育
教育学生在居家学习生活期间自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，主动做到孝亲、敬老、爱幼。指导他们制定家务劳动计划，针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务劳动，引导学生向父母学习，提升劳动技能，培养自强自立的劳动品格，养成吃苦耐劳的品质和热爱劳动的良好品德。
各地教育部门和各级各类学校要深刻认识做好疫情防控期间学生思想政治工作的重要性，发挥主动性、创造性，统筹安排部署各项工作。工作中要注意发现先进经验，鼓励各单位开展分享交流。各地、各高校贯彻落实情况请于3月17日前以电子邮件形式上报省教育厅德育处。
中共河北省委教育工委 河北省教育厅
2020年3月4日
新京报快讯（记者 冯琪）新一批普通高等学校本科专业备案和审批结果已公布。3月5日，教育部对此次新设专业工作作出说明，严格控制经济管理类等布点较多的专业“过热”， 并支持高校设置预防医学等急需紧缺专业，和人工智能等新兴专业。
3月3日，教育部公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，各高校新增备案专业1672个、审批专业181个，调整学位授予门类或修业年限专业47个，撤销专业367个。本次备案、审批和调整的专业点，将列入相关高校2020年本科招生计划。同时撤销专业点367个。
严格控制经济管理类专业过热
据悉，教育部严格控制“过热”专业，遏制高校外延式扩张冲动。对于经济管理类等布点较多的专业，根据各地实际需求及高校办学条件从严控制。
教育部称，此次有29所高校申请增设相关专业，仅批准增设1个工商管理、3个会计学、4个旅游管理专业布点，以大力引导高校（特别是新建本科院校）面向社会需求，凝练办学优势和特色，强化人才培养供给侧改革。
此外记者在名单中看到，河北师范大学的经济学专业，吉林建筑大学、湖南理工学院、西北大学现代学院的工商管理专业，以及多个学校的经济统计学专业和市场营销专业均在被撤销专业名单中。
支持急需紧缺和新兴专业
同时，教育部表示，支持急需紧缺和新兴专业也是本次新设专业工作的原则之一。
名单显示，各高校新增备案本科专业中，“人工智能”“ 外数据科学与大数据技术”等专业出现频次最高，新增该专业的学校数均在100所以上。名单上可以看到，中国人民大学、北京化工大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京师范大学、中国传媒大学、复旦大学等高校均新增了“人工智能”专业，足见其火爆。
教育部解释称，支持具备条件高校设置网络空间安全、集成电路设计与集成系统、人工智能、数据科学与大数据技术、智能制造工程等专业布点，新增虚拟现实技术、工业智能、区块链工程等一批目录外新专业。
此外，教育部支持高校设置预防医学、中医康复学专业布点，新增应急管理、养老服务管理、跨境电子商务等目录外新专业；支持高校推进“四新”建设，新增智能感知工程、储能科学与工程、智慧农业、农业智能装备工程、运动能力开发等一批目录外新专业。
新京报记者 冯琪 校对 李世辉
来源|新京报
2月28日，青海省人民政府发布通告（第15号），通知我省各级各类学校2020年春季学期开学时间推迟事项。为什么推迟开学时间？开学后我省校园疫情防控工作该如何开展？各部门将采取哪些实质性的保障措施？
3月4日，教育部印发《关于应对新冠肺炎疫情做好2020届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（以下简称《通知》），就进一步指导推动各地各高校积极应对新冠肺炎疫情，开展网上就业服务、拓宽就业和升学渠道、强化就业困难帮扶等工作，作出部署安排。
《通知》指出，要创新推进网上就业服务。利用部、省、校就业网络以及社会招聘网站，联合举办“2020届高校毕业生全国网络联合招聘—24365校园招聘服务”活动（24小时365天招聘活动），严格信息审核，确保招聘单位及岗位信息真实准确。推出一批线上就业创业精品课程、就业网站信息和就业政策汇编。鼓励通过网络实现人岗信息精准推送、网上面试、网上签约。
《通知》要求，要拓宽毕业生就业和升学渠道。教育系统要会同有关部门组织好“特岗计划”等基层项目，引导毕业生到基层、到现代农业、社会公共服务等领域就业创业。开展精准宣传动员和重点征集，引导高校毕业生参军入伍。招录更多高校毕业生到急需教师的高中和幼儿园任教。扩大今年硕士研究生招生规模，主要向国家战略和民生领域急需的相关学科和专业学位类别倾斜，向中西部和东北地区高校倾斜。扩大今年普通高等学校专升本规模，主要由职业教育本科和应用型本科高校安排面向产业升级和改善民生急需的专业招生。
《通知》强调，要关爱和帮扶就业重点群体。针对当前就业形势和疫情影响，加强对毕业生的思想教育和就业心理辅导，对建档立卡贫困家庭、身体残疾等毕业生实行“一人一策”分类帮扶。强化湖北等重点地区和重点群体就业帮扶，扩大“特岗计划”在湖北高校招募规模，更大力度扩大湖北省普通高校专升本招生计划，举办湖北省高校和湖北籍毕业生专场网上招聘活动。
《通知》要求，要提升就业管理服务水平。坚决反对任何形式的就业歧视，严密防范招聘陷阱等不法行为，维护毕业生就业权益。各高校要严格遵守就业签约工作“四不准”要求，确保数据真实准确。适当延长毕业生择业时间，毕业生可按规定将户口、档案在学校保留两年，学校要为离校未就业毕业生持续提供就业服务。
《通知》最后强调，各地各高校要强化担当，加强组织领导。各省级教育部门要加强工作部署和对高校的督导检查，会同有关部门制定稳定高校毕业生就业的政策措施。各高校要认真落实“一把手”工程，精心组织就业指导和就业服务活动，全力促进高校毕业生就业。
近日，教育部正式发布！教育部2019年本科专业备案和审批结果出炉，新增备案专业1672个、审批专业181个（含130个国家控制布点专业和51个目录外新专业），调整学位授予门类或修业年限专业点47个。本次备案、审批和调整的专业点，将列入相关高校2020年本科招生计划。同时撤销专业点367个。
本次新设专业工作突出强化需求导向、标准导向、特色导向。在坚持需求导向上，要求高校在申报专业时，充分调研社会需求，加强与用人单位沟通，明确社会对新设专业的具体要求，并根据需求确定招生规模、制定培养方案。在坚持标准导向上，将相关专业类国家质量国家标准中关于师资队伍、实践条件、经费保障等要求细化量化，通过专业申报系统设置底线门槛，并组织所有专业类教指委依据国标开展线上评议。在坚持特色导向上，引导高校加强专业建设规划，把特色定位作为专业设置的质量内涵，按照自身办学定位和办学特色合理增设专业，统筹做好专业优化、调整、升级、换代和新建工作。
支持急需紧缺和新兴专业也是本次新设专业工作的原则之一。为落实国家战略部署，支持具备条件高校设置网络空间安全、集成电路设计与集成系统、人工智能、数据科学与大数据技术、智能制造工程等专业布点，新增虚拟现实技术、工业智能、区块链工程等一批目录外新专业；支持高校设置预防医学、中医康复学专业布点，新增应急管理、养老服务管理、跨境电子商务等目录外新专业；支持高校推进“四新”建设(新工科、新医科、新农科、新文科)，新增智能感知工程、储能科学与工程、智慧农业、农业智能装备工程、运动能力开发等一批目录外新专业。同时对新专业的科学性、必要性、可行性以及专业名称规范性严格把关，坚持宽窄相适，反对专业名称过于泛化或设置过窄。
同时，为防止部分专业“过热”，严格控制“过热”专业，遏制高校外延式扩张冲动。对于经济管理类等布点较多的专业，根据各地实际需求及高校办学条件从严控制。此次有29所高校申请增设相关专业，仅批准增设1个工商管理、3个会计学、4个旅游管理专业布点，以大力引导高校（特别是新建本科院校）面向社会需求，凝练办学优势和特色，强化人才培养供给侧改革。
教育部还一并公布了最新的《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，在2012年版目录基础上，增补了近年来批准增设的新专业。
受新冠肺炎疫情影响，近日清华大学、中南大学、西北工业大学、南京大学等多所高校调整毕业考核方式，开启毕业论文的线上答辩模式。同时，清华大学新增8月份毕业批次。2月28日，国务院联防联控机制新闻发布会表示，考虑到毕业论文撰写、毕业实验数据收集的困难，研究生毕业答辩、学位审核适当可以延长时间，应届毕业生身份保留两年。
继线上网课后，线上答辩也如期而至，这让很多应届毕业生吃了“定心丸”。此前被疫情按下“暂停键”的毕业答辩计划，现在得以继续进行，而且，他们还将拥有人生第一场“云答辩”，这样的经历颇有意义。
从目前来看，线上答辩是被动而为，但带有“青出于蓝而胜于蓝”的意味，具备很多线下答辩所没有的优势。论文答辩只需要应届生本人和几名答辩委员会老师在场，当下的技术能够实现相关人员的视频面对面交流。只要网络流畅，除了将答辩现场从教室移到网络虚拟房间，线上答辩与线下答辩并无本质区别，答辩质量也不会因为距离原因打折扣。
不仅如此，线上答辩更能彰显公开透明的要求。据悉，整个答辩过程以及后续的匿名表决环节，都可以录屏、截屏，作为答辩记录留存。这种做法除了对学生临场应变能力提出更高要求外，还有助于后期的复查与监督，倒逼论文答辩提高标准。因此，线上答辩的现实意义并不局限于让节奏恢复正常，更是一次积极的探索，或可补上传统毕业论文答辩方式的一些漏洞，给未来提供可行借鉴。
应届生临近毕业是最忙碌的阶段，或为学业或为工作，很多人在异地，每年论文答辩都需要专程返校。出于便利和实用考虑，未来是否可以保留一部分线上答辩的渠道，供不方便往返的学生选择，这个问题值得教育主管部门和各个高校予以考虑。此外，线上答辩来了，研究生线上复试、艺考生线上面试还会远吗？当然，这些设想还需要有个完善和改进的过程，在此期间线下答辩依然是主流。能不能把线上答辩做好，关键还要看大学的实际措施和后续效果，相信不久的将来，答案就会揭晓。（作者：默城，系媒体评论员）
课堂上，学生通过弹幕方式提问，老师通过投票测试等方式巩固学生的学习效果。课后，学生们借助课上录制的语音作为资料进行复习。这是青岛职业技术学院周亚文老师主讲的《基因的表达智慧》课场景。
据青岛职业技术学院教务处长李占军介绍，自2月24日以来，青岛职院按照教育部和山东省关于“延期开学不停学、停课不停教”的总原则，充分利用智慧树等多种在线教学平台实施网络在线教学。开课一周，经过全校师生共同努力，在线教学进入平稳运行阶段，切实做到春季学期教学任务量不缩水、教学质量不降低、学生年度学习总时长不减少。
开课第一周，该校在线授课625门，其中通过智慧树平台开设运行课程547门，选课学习共计6.1万人次。为了尽可能满足学生的学习需求，该校加大了线上课程储备。目前，该校教师借助智慧树平台建设完成并运行数字化课程92门，其中包含2门国家精品在线开放课程、16门省级精品资源共享课、57门院级精品资源共享课。疫情期间，该校在其平台随建随学的课程达到349门，通过其平台引用全国高校名师优课80门以及大批公共课程。
工欲善其事,必先利其器。疫情期间，针对教师开展线上教学普遍面临的平台使用和技术问题，青岛职院在开学前2周专门组织教学平台进行专题培训，通过建设青职智慧树课程建设交流群，以直播、微信、QQ、电话等方式24小时为教师答疑解惑。
“在线教学虽然师生隔空，但不能因为不见面，就降低教学要求。”李占军说，该校推行名师优课、互动学习，对教师教学行为作了相应规范。学校要求各二级院部任课教师自主开发课程内容，担任课程助教，全程参与教学，帮助学生选课；督促学生完成作业、测验、讨论、答疑等各项学习任务。同时，要求教师授课时，课程讲解要详细，可供学生反复学习；每小节有弹题、每章有章测试，帮助学生巩固知识，最快最有效的检验学生学习情况。
疫情期间，该校借助教学平台组织授课，新开设在线课程，通过直播互动技术帮助教师还原课堂教学场景，教师翻转课堂上化身“主播”与学生幽默互动，随教随学，教学重难点、师生互动清楚呈现。截至目前，该校教师通过智慧树平台，自建两周课程349门，累计班级数716个、上传文件8052个、直播数量648次、参与直播14610人次、资源学习27939人次、见面课互动1155人次、学生提交作业总数15640次、学生提交考试总数1310次。各二级学院（部）师生互动累计1.4万次。
来源：中国教育新闻网
为上好网课，他们在“世界屋脊”上追信号；为了学习不掉队，他们把教室“搬”到山上；在隔离病房，她每天打卡补课；反复看视频20余遍，他把学习笔记写成了一本书……最近，湖南省高校学子开启线上学习模式。如果你以为线上学习就是坐在家里随便刷刷手机、看看电脑，就大错特错了。多所高职院校学子，为了不让学习效果打折扣，想尽了办法。
在海拔4580米寒冷雪地上，一名身穿红色藏族服饰的女孩以冰冷的石头为凳，自己的双腿为桌，用冻得通红的手认真地做着笔记，雪风吹散了她的头发，她也无暇顾及。“我要趁山顶网络信号抓紧时间学习，这样才能跟上教学进度。”这个藏族女孩是湖南安全技术职业学院消防救援技术专业的大一学生索巴桑姆。
发现桑姆学习有些“异常”的，是她的老师尹莉。“当时我检查学生学习任务完成情况时，发现索巴桑姆要比别人的进度慢很多，于是提醒她要努力。”直到开直播课前，桑姆发来求助信息，尹莉才发现这名远在西藏的女生学习条件如此艰苦。由于天气严寒，冰雪覆盖，桑姆家所在地牧区网络信号不好。为了学习，她每天要走两个小时的路爬到山上，才能找到信号好一点的地方观阅学习资源，但这个网速根本上不了直播课。而为了不耽误学习，她甚至赶着牛羊来山上，一边上网课、一边放牧。
尹莉将桑姆的情况发到微博上，并@中国铁塔，没想到，很快就得到了回复。随即，当地相关工作人员来到桑姆家，帮助她很顺利解决了网络信号问题。桑姆不用再爬雪山，在家里就能看网课直播了。她说：“特别感谢老师对我的关心，我将记在心里一辈子！”
和桑姆有同样经历的，还有来自湖南铁道职业技术学院供电182班的学生洛松。洛松家在西藏芒康县朱巴龙乡草地贡村，由于村子海拔高，通讯设备也不太完善，导致家里网络很不稳定，为了能学到更多的知识，他常常会在上网课时，一路小跑上山蹭网学习，再找一处干净的地方席地而坐，将木板放在腿上做为临时课桌。但即便如此，洛松也很满足：“只要能跟上学校的进度就好。”为了减轻家里负担，他每天也是边放牧边上课，这种体验在学校老师看来非常艰辛，但洛松却觉得很难得。“有牛羊给我作伴，一点也不无聊。”他打算努力学习，毕业之后回到家乡，贡献自己的青春力量。
“只要能和同学们一起听老师讲课，再高的山我也能爬上去！”绝大部分学子习以为常的网课，但对长沙民政职业技术学院医学院大二学子杜德国来说，却是挑战。他的家在甘肃省庆阳市红土咀村，很偏远，信号也不好。自从学校开始网上授课后，杜德国每天会走很远，把去村子旁边的一座山上找“信号”学习，一学就是一整天。山上的一块空地，已经成了他的“临时教室”。一次因为网络课程安排在晚上，又逢下雪，任课老师已经批准他请假不用上课，但到了上课时间，他仍然准时出现在“云端”，为了抵达“教室”，他抹黑在凛冽的风雪中走了2个多小时，靠点火堆取暖照明。“一点也没觉得辛苦，只想早日学有所成。”
医学院护理1935班的马海么吾扎，家住四川省凉山州西昌市布拖县特木里镇则洛乡飞铺村。同样是由于家里信号弱，她不得不在每次上网络课程都到户外找信号。碰上下雨天，她只能蹲着将伞夹在双腿中间，腾出手来做笔记。“即使天气再冷，条件再苦，也要努力学习。”她说，专注念书、努力拼搏，是自己在疫情期间最快乐的事。特别是看到众多医护人员奋战一线，她越发觉得自己身为医学生责任重大。“和他们比起来，学习的这点苦算什么？”
“隔离又治疗的这段时间，我一直在学习，功课基本没落下。”3月4日，记者联系上被隔离在指定宾馆内的肖丽（化名），她刚刚上完两节直播课，心情愉悦。肖丽是岳阳职业技术学院医学院的一名学生，1月31日，她爸爸被确诊感染了新冠肺炎，不久，她也被确诊了。在医院治疗，肖丽并不太担心病情，但却对学校开始的网络授课十分担忧。“隔离治疗延误了学习怎么办？”正当她焦急万分的时候，学校老师打来慰问电话，让她务必安心治疗，并告诉她：各科专业老师将利用空余时间给她进行单独辅导。就这样，肖丽开始了边治疗、边补课的生活。
从入院到出院，整整十天，她没有因为隔离治疗而落下一节课程。现在，她已在指定宾馆进行隔离，每天坚持打卡听课，非常乐观。“有大家的鼓励和支持，有老师的悉心教导，我一定能战胜所有困难！”
不久前，刚刚开始上网课，湖南汽车工程职业学院艺术设计学院数媒1802班学生刘芝便发现自己发烧了。身体不适再加上因肺炎数次接受核酸试剂检测的“担惊受怕”、普通医院转定点医院再转回普通医院的“有惊无险”，她每天非常疲惫。尽管如此，长达近半个月的住院时间，她一直坚持网上上课，没有落下一节专业课程。担任她《居住空间设计》课程的刘华柏老师说，按时上课、及时答题、按期高质量提交作业……可以想象这个孩子为了学习，付出了很多。但在刘芝看来，努力学习是应对病情带来的压力的一种方式。“在坚持打卡的学习中，会忘记病痛和恐惧，也会更加珍惜每一个可以学习的机会。”
每天通过手机上直播课，湖南化工职业技术学院机电1916班姜成龙觉得学习还不够充分。于是，他用手机把每一节课都录了下来，三周的线上学习下来，他已经录制了20多个视频。课余时间，他开始回看视频，再认真做学习笔记。当他的笔记被任课老师王炎平晒到朋友圈时，所有人都惊呆了：这简直是一本书！“大学学习要靠自觉，录视频、看视频、记笔记都可以加强自主学习能力，再有不懂的问题和老师沟通就可以了。”记者发现在湖南化工职业技术学院，记笔记、晒笔记已经成了线上学习的新风尚，不少学生会把笔记晒到云班课里，每一份工整的课堂笔记，都是拼学习的最好见证。
“高职生努力读书的样子真美！”湖南省教育厅职成处处长余伟良认为，疫情之下，这群高职生努力学习的状态，也是湖南省职业院校推动线上教学、深化教法改革、狠抓学风教风建设的成果体现。他介绍，今年湖南省还将推动教学方法改革创新，推广项目教学、案例教学、模块化教学等具有职业教育特点的教学模式。同时广泛运用云计算、大数据、物联网、人工智能等新技术，探索线上线下混合教学、虚拟仿真教学等教学方法，推广线上教学经验成果。
来源: 三湘都市报
3月3日，北京新高考首次适应性测试正式开考，此事持续4天。受疫情影响，北京5万余考生首次尝试居家“云”考试，不少学校要求家长监考。各区将统一组织或由各学校进行试卷评阅，全市统一汇总各区考生成绩。4月上旬，北京将举行全市统一的模拟志愿填报。
居家“云”考试是疫情防控期间的创新之举，毕竟受疫情影响，学生不可能聚集到学校上课、考试。对即将参加高考的学子们来讲，模拟新高考也是须进行的“必修课”。测试采取考生居家分散考试的方式，以避免大规模人群聚集，是疫情当下进行模考的不二之选。并且，从技术上来看，“居家开考”也并不存在技术障碍。
北京市组织的首次居家“云”考试，除了微信群发卷等比较常见的方式外，部分学校通过日常教学平台、学校专用APP等“云”发卷。学生可以自行打印电子试卷进行答题，或看着电脑答题。答题结束后，学生可通过邮寄答题卡，或者拍照形式上传到学校相应的平台，方便老师进行阅卷。
尽管此次考试成绩和排名与高考无关，但也要做到诚信应考，即便是在家“云”考，考生也应该有身居考场的仪式感与体验感。为确保考试顺利进行，不少学校明确了家长监考要求，如提前对家长居家监考注意事项做出提醒，要求家长收好考生的一切电子设备，拿走书桌上不必要的物品，全程安静监考。
这场“不见面的考试”是对家长和考生诚信的双重考验。家长按照学校的要求做好监考，学生按照规定参加考试，尤其是诚信应考，才能让“云”考试真正取得应有的价值。这其中家长的角色很重要，既要当好“服务员”，又须履行好“考官”之责，尤其是对考生的“违规”行为善于管制。
从考生的角度看，虽然疫情会给自己的课程学习带来一定影响，但是也应该利用好一切可以利用的时间与空间抓好自身的学习。居家考试同样不能放松对自己的要求。一则有必要诚信考试，尊重“考场”规矩；二则也有必要理性对待自己的考试成绩，不要因为一时得失影响自己的备考计划。
北京市教委新闻发言人表示，本次测试成绩和排名与6月份高考成绩和排名没有关联性，考生应通过本次测试熟悉试题结构和考试流程，了解本人各科目的大致水平和复习状况。的确，无论面对什么形式和性质的考试，考生都应当认真对待，并坚守诚信应考准则。（杨李喆）
随着各省市复工复产工作的不断推进，大中小学生的开学时间也有了一个统筹计划了。原则上，大中小学、幼儿园的开学开园时间继续推迟。
青海省日前发布通知，普通高中、中等职业学校原则上3月9日至13日陆续开学；初中学校原则上3月16日至20日陆续开学。
2月29日，贵州省发布通知，高三年级和初三年级学生将于3月16日正式开学，其他学段、高中初中其他年级开学时间将视下一阶段疫情防控情况，再向社会公布具体的开学时间。
那么其他省份的开学时间是什么时候呢？
小编为大家整理的31个省市的最新开学时间表，更新至3月2日，供大家参考：
从上面也可以看出，大多数省份依旧没有给出明确的开学时间，只有青海和贵州进行了部分明确，大部分仍然是继续延迟。
不过，庆幸的是，虽然是延迟开学，但所有的学校都是要求“停课不停学”，采取网上授课、在线教学的方式，确保学生的课程不落下。
广东深圳某高中的教学主任，他表示，“我们会对课程内容进行丰富和完善。接下来，学校将不仅在提升网课教学质量上下功夫，还将继续做好疫情防控知识的宣传，加强健康检查，实行【日报告】【零报告】制度，家校齐心协力坚决打赢疫情防控阻击战。”
其实，即便是复学后，学校也可以根据这次“停课不停学”的经验，考虑让学生们多接触多媒体教学。疫情期间，多媒体教学发挥了很大的作用，疫情过后不能将多媒体教学扔在一旁，在日常教学中要合理使用多媒体教学。
来源：综合博客
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