推动民族地区职业教育走特色发展道路

　  连续两年，全国政协民宗委就民族地区职业教育发展问题进行了调研。今年5月，全国政协民宗委调研组赴贵州、湖南调研。“职业教育是民族地区产业发展的重要支撑，是新增劳动力就业的重要渠道，是增加群众收入的重要来源和加快脱贫步伐的重要保证。”调研期间，全国政协民族和宗教委员会副主任华士飞反复强调。

　　华士飞发现，相较于发达地区，民族地区职业教育在发展中存在更多的困难和问题，比如：投入严重不足，整体水平较低；地方产业发展滞后，产教融合欠缺；市场发育不足，校企合作难度大；就业观念偏颇，看不起职业教育等。

　　所到之处，让华士飞深感欣慰的是，越是经济欠发达的地方，办好职业教育的愿望越强烈。不过，一些地方职教院校和产业园区建设摊子铺得过快过大，也引起他的担忧。“搞职业教育不是件简单的事情，应该合理布局，科学配置民族地区职业教育和技术培训资源。”华士飞说，从全国来看，民族地区职业教育本来就是最为薄弱的环节，在这种情况下，应该在办好现有学校基础上，科学整合现有教育资源，切忌贪多求全。

　　华士飞认为，国家在重大产业布局上应该多考虑民族地区的特殊性，出台加强民族地区产业发展的相关政策，进一步推动民族地区职业教育整体水平提升。他建议，建立民族地区职业教育专项经费，在各级财政中计划单列；提高生均经费的国家补助标准和比重，增加助学金补助额度，扩大政策覆盖范围；推进民族地区职业院校债务化转工作并提高化转额度；对连片特困民族地区职业教育进行特殊支持。

　　华士飞进一步建议，打破部门、条块和不同所有制界限，实行集团化办学，避免分散和低水平重复办学造成的资源浪费和招生、就业等方面的困难。同时要充分挖掘民族地区自然、文化、非物质文化遗产等特色资源，建设对接区域主导产业、优势产业的特色专业，促进产教融合，推进校企合作，推动民族地区职业教育走特色发展道路。