3月24日—26日，教育部党组举办深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班。教育部党组书记、部长怀进鹏出席相关活动并讲话。教育部党组成员参加有关活动。

怀进鹏指出，习近平总书记就持之以恒贯彻落实中央八项规定精神、深化作风建设作出一系列重要论述，为开展学习教育提供了重要遵循。抓好作风建设，是我们党的鲜明特征和优良传统，是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求，是加快建设教育强国的坚强保障。中央八项规定精神聚焦“关键少数”、形成以上率下的示范效应，突出问题导向、靶向整治“四风”顽疾，强化制度约束、构建长效机制的四梁八柱，要认真学习贯彻中央八项规定精神的成效经验，深刻认识准确把握贯彻落实的实践要求。要从政治和全局的高度，持续深化认识本次学习教育的重大意义，深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”，切实增强开展好学习教育的政治自觉、思想自觉和行动自觉，把学习教育成果转化为加快建设教育强国的具体行动。

怀进鹏强调，学习教育开展得怎么样，关键在于是否取得实效。教育系统各级党组织要切实扛起主体责任，在学中知敬畏、在查中找差距、在改中见实效，扎实推动学习教育走深走实。要学深悟透，把握精神实质、提高党性觉悟，筑牢作风建设思想根基。要系统施治，一体推进正风肃纪反腐，营造风清气正的政治生态和育人环境。要真抓实干，把试点作为转变工作作风、深化改革创新的重要切入点，引导地方和高校广泛参与，形成推动教育强国建设的强大合力。下一步，部党组成员要聚焦主题、持续发力、注重实效，示范带动教育系统党员干部扎实完成学习教育各项任务。

读书班期间，教育部党组成员坚持以上率下，带头原原本本学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》、中央八项规定及其实施细则精神等，准确把握原文原理、深入领会精髓要义；集体观看中央八项规定精神电视专题片和老一辈革命家的家教家风展，系统回顾中央八项规定实施以来的经验成效，深刻感悟老一辈革命家艰苦朴素、明纪守规的优良作风和廉洁品格，深刻认识落实中央八项规定精神必须常抓不懈、久久为功；深入开展党组理论学习中心组集体学习，交流体会感悟、明确思路举措。通过认真学习，思想上受到洗礼，党性上得到淬炼，进一步筑牢以作风建设新成效推动教育高质量发展的思想根基，强化加快建设教育强国的行动自觉。

来源：教育部

为深入贯彻落实中共中央、国务院《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》（以下简称《纲要》）和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《“双减”意见》），加强校外培训数字化、全流程管理服务，切实保障家长学生和各方切身利益，近日，教育部印发了《全国校外教育培训监管与服务综合平台应用管理办法》（以下简称《办法》）。教育部校外教育培训监管司负责人就《办法》有关问题回答了记者提问。

1.问：《办法》出台的背景是什么？

答：数智化是提升校外培训治理水平的有力手段。全国校外教育培训监管与服务综合平台（以下简称全国平台）自2021年建设以来，始终坚持“保障家长学生权益，服务主管部门监管，规范校外培训秩序”，紧盯校外培训全链条、预收费监管等关键环节，围绕家长学生选择培训课程场景，逐步实现智能抓取问题、风险预警提醒、跟踪处置进展、快速全额退费等功能，构建了校外培训全流程监管服务模式，促进培训机构合规运行，切实保障了人民群众切身利益。

随着家长学生、培训机构、主管部门等各方对全国平台应用越来越深入，大家的期待也越来越高，希望全国平台“更好用、更管用”，希望规则更清晰、流程更简洁、功能更齐备、操作更简单。为满足各方新期望，推进全国平台优化升级，我们总结前期实践成效，参照国内外数智化监管服务经验，在广泛调研基础上，研究起草了《办法》。

2.问：请介绍下《办法》的研制过程？

答：全国平台面向家长学生、培训机构、主管部门等各相关方提供服务，涉及多方权益，教育部十分重视，与相关各方共商共研，研制了《办法》。一是进行深入研究。教育部成立专门工作团队，认真研究国内外数智化监管模式、大型平台建设运行经验，为研制《办法》奠定坚实基础。二是总结实践经验。教育部认真总结全国平台前期建设应用经验，并组织力量先后赴北京、山东、浙江、湖北、广东等省市开展实地调研，深入分析各地应用全国平台经验做法、存在困难和意见建议，梳理问题、分析原因、研究对策。三是凝聚广泛共识。将征求意见贯穿于《办法》研制全过程，做到凝聚共识、集思广益。征求了有关部门、31个省和新疆生产建设兵团教育行政部门意见，征求了有关专家学者意见，征求了培训机构代表意见，逐一研究、充分吸收了各方意见。

3.问：全国平台主要功能有哪些？如何应用？

答：全国平台坚持“应用为王”，致力于提供“一站式”校外培训监管服务，最大程度为各应用方提供便利服务，其功能设计皆来自于各应用方的现实需求。《办法》规定，全国平台是全国统一的校外培训公共服务平台，通过一网（官方网站）三端（家长端APP、机构端APP和管理端APP）为校外培训全流程监管和服务提供技术支撑。家长端APP主要提供查询、检索、评价等功能，支持家长学生在线选课、支付、退费、评价、投诉等需求。机构端APP提供课程上架、统计查看、机构内部管理评价等功能，支持机构智能管理。管理端APP提供预收费监管、风险预警、执法监督等功能，助力数智化监管。

广大家长学生、培训机构、主管部门等相关方可根据需要通过各大应用商店下载全国平台三端，并通过全国平台官网下载应用手册和操作指引视频，安全放心使用相关功能和服务。

4.问：全国平台如何保障家长学生权益？

答：守护家长学生合法权益是全国平台的主要目标。全国平台从合同、课程、资金等多个角度保障家长学生权益。一是全国平台提供格式合同在线签订服务，保障在全国平台购课家长的权益。二是全国平台展示合规机构的培训课程，帮助家长学生避开无资质、质量难以保证的“黑机构”及培训课程。三是全国平台构建了严格的从业人员准入及查询机制，与公安等部门实现数据对接，落实密切接触未成年人行业入职查询和从业禁止制度要求，守好校外培训安全底线。四是全国平台定期开展校外培训材料抽查，重点聚焦内容的思想性、科学性和适宜性，确保培训材料的育人导向和质量水平。五是全国平台会同资金监管机构落实国家资金监管要求，对纳入全国平台的预收费进行监管，对通过全国平台购课的家长学生，支持其按照合同约定退还未消课程费用。六是全国平台已上线“先学后付”功能，支持家长学生自愿选用“先上课再付费”模式，从源头上避免家长学生资金损失。目前，全国平台家长端下载量超过千万，浏览量达到数亿次，通过全国平台选课缴费的家长学生权益得到了切实保护。

5.问：全国平台为培训机构提供什么支持？

答：全国平台为培训机构提供多方面服务，支持其发挥对校内教育的有益补充作用。一是支持培训机构向全社会公开展示其培训课程、从业人员等相关信息，便于家长学生知晓其规范性并做出选择。二是为培训机构提供支持全量业务运行的线上系统，提供运行数据分析，助力提升运营效能。三是支持优质机构享有相关政策，各地引进非学科类培训机构开展课后服务的，应当在纳入全国平台的非学科类培训机构中，遴选具备资质、符合条件、信用良好的优质机构。同时，全国平台及时曝光依法查处的搞恶性竞争、扰乱行业生态、损害家长学生权益的“黑机构”，打击“劣币驱逐良币”，保护合规机构。目前，纳入全国平台统一管理的合规机构达12万余家，培训内容不断丰富，培训质量不断提升。

6.问：将培训机构全部纳入全国平台统一管理有什么益处？

答：《纲要》指出，巩固校外培训治理成果，加强数字化、全流程管理。《“双减”意见》明确要求，进一步健全常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息。教育部等《十三部门关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》等多个文件明确指出，各地要将培训机构全部纳入全国平台统一管理。全国平台将《纲要》《“双减”意见》及有关政策要求具体化，以数智化赋能校外培训监管服务。将培训机构全部纳入全国平台统一管理，有利于支撑校外培训全国一盘棋监管服务，提升工作效能；有利于规范培训机构健康规范运行，提升校外培训质量；有利于便捷家长学生安心选择合规机构，防范“卷款跑路”“退费难”问题，维护自身合法权益。考虑到培训机构个性化需求，全国平台提供直接入驻或系统接入等多种方式，供培训机构选择。

7.问：使用全国平台是否免费？

答：全国平台为家长学生、培训机构、主管部门免费提供相关服务和技术支撑，不收取任何费用。也就是说，家长学生使用全国平台不收取任何费用，培训机构入驻全国平台不收取任何费用，主管部门通过全国平台强化监管服务不收取任何费用。线上支付渠道等有关业务按照金融行业相关规则执行。欢迎社会各方公益参与共建共享，为全国平台提供技术、资源支持。

　8.问：全国平台如何提供服务保障？

答：《办法》建立了分级服务保障体系，明确了服务保障分工，强化服务保障水平。一是全国平台设立专门服务团队，统筹服务保障体系建设，定期组织相关培训，督促各应用方按照职责分工提供服务保障，并负责处理各级各类用户技术接入等相关问题。二是各级教育行政部门提供相应人员服务，负责本区域内校外培训政策解读、培训机构管理、家长学生应用等方面的服务保障。各级校外培训相关管理部门为全国平台提供必要服务保障条件，由专人负责相关工作，建立健全工作机制。三是培训机构提供专门客服，负责处理课程咨询、退费申请、售后投诉等与培训业务相关的问题。四是各相关方负责所涉内容相关服务保障，如资金监管银行对培训机构做好账户开设、退费拨付等方面的服务保障等。

9.问：全国平台如何保障安全？

答：全国平台高度重视内容、数据、人工智能算法等方面的安全问题。一是全国平台始终坚持技术规范、安全运维。严格按照《中华人民共和国数据安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》《网络数据安全管理条例》等要求进行管理，已获得国家信息安全等级保护三级认证。二是多次与行业主管部门及权威专家论证其业务模式与技术标准，确保资金监管安全。三是全国平台按照管理权限与职责范围，对各级各类主管部门进行分级授权、分类授权，设置了角色管理、账号管理等功能，确保安全管理。

10.问：社会各方如何共建共享全国平台？

答：全国平台开放标准接口，支持社会各方数据互联共享，共同提升智能监管服务水平。一是地方可根据全国平台数据开发适合本地需要的应用，满足本地个性化需求。二是全国平台积极与相关部门共享数据，不断提升精准化智能监管服务水平。三是鼓励高校、科研机构、行业企业等社会力量公益支持校外培训监管与服务所需资源、技术和服务，节约集成建设高效能平台。四是全国平台已开通了相关功能模块，欢迎广大人民群众提出评价反馈、功能需求和意见建议，共同提升全国平台管理服务水平，助力校外培训规范管理。

来源：教育部

全国校外教育培训监管与服务综合平台应用管理办法

第一章 总则

　　第一条 为更好发挥全国校外教育培训监管与服务综合平台（以下简称全国平台）服务社会、支撑监管的作用，助力持续规范校外培训、保障家长学生合法权益，依据《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律法规和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等政策要求，制定本办法。

　　第二条 全国平台是全国统一的校外培训公共服务平台，通过一网（官方网站）三端（家长端APP、机构端APP和管理端APP）为校外培训全流程监管和服务提供技术支撑，向社会公开展示培训机构“黑白名单”，支持家长学生在线选课、支付、退费、评价、投诉等需求。

　　第三条 本办法适用于全国平台的相关应用方，包括各级校外培训相关管理部门，面向3至6岁学龄前儿童和中小学生开展有组织或系统性培训活动的培训机构，参加校外培训的家长学生，参与校外培训资金监管的银行等金融机构，以及相关技术或资源提供方等。

第二章 职责权限

　　第四条 教育部负责全国平台建设优化和运行维护，指导各地按要求将培训机构全部纳入全国平台全流程监管，引导家长学生通过官方途径选择合规机构，完善相关政策及配套文件，制定统一技术标准。对各地落实全国平台相关要求情况进行评估。根据监管工作需要，对培训机构资质、售课订单明细、资金监管动账、培训服务质量等关键指标进行监测。

　　第五条 省级教育行政部门负责统筹本区域内全国平台推广应用工作，协调相关部门将本区域内线上培训机构全部纳入全国平台全流程监管。出台应用指南、操作指引、奖惩办法等实施细则，组织相关培训，进行宣传推广。指导本区域内各级教育行政部门依托全国平台开展相应管理。

　　第六条 地市级教育行政部门负责组织本区域内全国平台推广应用工作，指导、督促县级按照工作要求，组织相关培训，进行宣传推广。

　　县级教育行政部门负责本区域内全国平台推广应用工作，协调相关部门，将本区域内线下培训机构全部纳入全国平台全流程监管，依托全国平台进行具体管理，组织相关培训、进行宣传推广。

　　第七条 培训机构应按照政策要求和技术标准直接入驻或系统接入全国平台，真实准确全面填报信息并及时更新。应主动将预收费全额纳入监管，通过全国平台介绍、展示、售卖相关课程和服务，取得经全国平台认证的合规码牌，按要求查阅、使用相关数据，并享受法律法规及政策规定的相应权益。

　　第八条 家长学生可通过全国平台查询培训机构“黑白名单”，应树立安全意识，通过“校外培训家长端APP”进行选课、支付、退费、评价、投诉，维护自身合法权益。

　　第九条 提供校外培训资金监管服务的银行等机构应与全国平台联通，支持全国平台资金监管动账监测及资金异动等风险预警。全国平台根据资金监管机构服务质量，定期发布报告。

　　鼓励银行等资金监管机构构建风险评估模型，依托全国平台对培训机构开展风险评估。

　　第十条 相关技术或资源提供方应按照技术标准要求进行适配和接入，及时提供更新，实现数据互联互通，确保安全稳定运行。

第三章 常态运行

　　第十一条 培训机构应在全国平台提供如下信息：（一）办学许可、法人资质证明等相关信息；（二）办学场地房屋所有或租赁、卫生、消防等相关信息；（三）党建、培训材料、从业人员（教学、教研及其他人员）等相关信息；（四）培训课程等相关信息；（五）监管账户、支付渠道等相关资金监管信息；（六）法律法规及政策规定的其他信息。

　　第十二条 培训机构变更名称等相关信息的，应按要求同步完成全国平台有关账户更换并及时公示。

　　第十三条 各地教育行政部门应依托全国平台定期抽检培训机构运行情况，将培训机构财务报表、人员材料、订单明细、监管资金动账、工商信息变更等情况作为监测重点。

　　第十四条 培训机构售课退费、监管资金变动等情况应全部记入全国平台台账，确保可溯源追查。全国平台基于相关信息，为各地培训机构年检年审、延续办学许可等工作提供相关数据，作为必要依据。

　　第十五条 对于已不具备运行能力或非正常停业的培训机构，经属地主管部门履行相关程序后，可从全国平台撤除，并告知相关用户。对于存在重大问题的，可视情公示。

第四章 支撑保障

　　第十六条 建立分级服务保障体系，对不同用户提供相应服务。全国平台设立专门服务团队，统筹服务保障体系建设，定期组织相关培训，督促各应用方按照职责分工履行服务职责，并负责处理各级各类用户技术接入等相关问题。各地教育行政部门应提供相应人员服务，负责本区域内校外培训政策解读、培训机构管理、家长学生应用等方面的服务保障。培训机构应提供专门客服，负责处理课程咨询、退费申请、售后投诉等与培训业务相关的问题。各相关方负责所涉内容相关服务保障。

　　各地校外培训相关管理部门应为全国平台提供必要服务保障条件，由专人负责平台工作，建立健全工作机制。相关各方应自入驻或接入全国平台之日起及时开通客服、提供服务保障。

　　第十七条 全国平台依据培训机构运行情况，动态调整风险预警模型，开展实时风险预警提醒。对于经提醒督促仍未整改并解除风险预警的，适时发布公开提示。

　　第十八条 全国平台会同资金监管机构落实国家资金监管要求，对纳入全国平台监管的培训资金实行实时监控，对通过全国平台购课的家长学生，支持其未消课程费用原路退还。

　　第十九条 全国平台各有关主体及关联方，应按照相应法律法规要求，建立健全严格的信息安全制度，对收集的学生及家长、机构人员等个人信息严格保密，不得泄露、出售或非法向他人提供，不得将数据用作监管以外的其他用途。全国平台各级管理机构第一负责人是数据安全第一责任人，应严格落实保护数据安全责任，依法依规使用相关数据。对违反数据安全相关要求的，依法依规追究相应责任。

　　相关技术或资源提供方应制定严格的信息安全防护制度，对于涉及用户个人信息和培训机构商业机密的数据，应实行重点、专门防护，确保数据的安全性、完整性和可用性。

第五章 拓展应用

　　第二十条 教育部依托全国平台和行业组织建立培训机构信用监管体系，将校外培训机构应用情况、行政处罚情况列入重要评价指标。相关评价结果纳入国家信用评价体系。

　　第二十一条 各地教育行政部门确定非学科类培训机构参与学校课后服务项目名单，应与全国平台校外培训机构进行资质比对，选择合规机构。学校根据实际需要，选用名单内的服务项目和培训机构。全国平台应用较好的，信用等级较高的优质非学科类培训机构，可优先参与。

　　第二十二条 积极探索校外培训智能化监管新场景，持续引入新技术，拓展数字人民币、人工智能安防监控等功能应用，不断丰富教育监测应用场景。

　　第二十三条 鼓励高校、科研机构、行业企业等社会力量公益支持校外培训监管与服务所需资源、技术和服务，提升校外培训监管服务效能。

第六章 附则

　　第二十四条 违反本办法的，按照有关法律法规和规章予以处罚。

　　第二十五条 本办法自印发之日起施行，由教育部负责解释。

来源：教育部

近日，教育部印发《全国校外教育培训监管与服务综合平台应用管理办法》（以下简称《办法》）。《办法》聚焦更好发挥全国校外教育培训监管与服务综合平台（以下简称全国平台）服务社会、支撑监管的作用，着力保障家长学生和各方合法权益。

《办法》明确全国平台功能定位，推进大规模应用。强调全国平台是全国统一的校外培训公共服务平台，通过一网（官方网站）三端（家长端APP、机构端APP和管理端APP）为校外培训全流程监管和服务提供技术支撑。支持家长学生通过全国平台选课、支付、退费、评价、投诉，维护自身合法权益。支持培训机构按照政策要求和技术标准直接入驻或系统接入全国平台，通过全国平台介绍、展示、售卖相关课程和服务。支持主管部门依托全国平台开展预收费监管、风险预警、执法监督等工作，提升校外培训监管数智化水平。

《办法》明确相关方职责权限，推动共商共建共享。规定国务院教育行政部门负责全国平台建设优化和运行维护，完善相关政策及配套文件，制定统一技术标准。省、市、县主管部门负责本区域内全国平台推广应用，将本区域内线上线下培训机构全部纳入全国平台全流程监管。银行等资金监管机构、相关应用方等按统一技术标准适配全国平台，实现数据互联互通。

《办法》构建分级服务保障体系，提升支撑服务水平。全国平台设立专门服务团队，统筹服务保障体系建设，定期组织相关培训，负责处理各级各类用户技术接入等相关问题。各级教育行政部门及相关管理部门提供相应人员服务，负责本区域内校外培训政策解读、培训机构管理、家长学生应用等方面的服务保障。培训机构提供专门客服服务。各相关方负责所涉内容相关服务保障，共同提升全国平台的服务保障水平。

《办法》规定，有关部门依托全国平台会同资金监管机构落实国家资金监管要求，建立培训机构信用监管体系，积极探索校外培训智能化监管新场景，提升监管效能。各有关主体及关联方，应建立健全严格的信息安全制度，严格落实保护数据安全责任，依法依规使用相关数据，确保信息安全。

《办法》提出，鼓励高校、科研机构、行业企业等社会力量公益支持校外培训监管与服务所需资源、技术和服务，提升校外培训监管服务效能，久久为功支撑“双减”政策走深走实。

来源：教育部

2025年河北省体育单招文化考试将于3月29日-30日进行。现将有关事项提示如下。

一、合理规划行程，做好考试准备

1.及时打印准考证。请考生于2025年3月22日12:00后登录中国运动文化教育网（www.ydyeducation.com）或“体教联盟 APP”中“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生系统”（简称“体育单招系统”）下载打印体育单招文化考试准考证。仔细核对准考证上的个人信息，准确掌握考点地址（石家庄理工职业学院鹿泉校区，石家庄市鹿泉区石柏南大街178号，325路公交终点站。从学院东门进入）、考试时间信息，以免走错考场，影响考试。熟读《准考证》所列注意事项并严格遵守。

2.合理规划出行安排。提前安排好食宿等事项，关注天气状况，提前熟悉交通路线和考点具体位置，规划好出行路线。考试当天预留充足的时间，建议提前至少1个半小时到达考点（考试封闭区域），以免因入场安检、天气、交通或其他原因耽误考试。开考15分钟后迟到考生不得进入考点。培训机构、家长和送考人员请勿在考点周围或考试封闭区域外逗留、聚集、拍照、直播等。

特别提醒考生注意：3月29日上午，河北省省直事业单位2025年公开招聘（统一招聘）工作人员考试将在石家庄市设置考点。同时，3月29日至31日将举行全国计算机等级考试。请参加体育单招文化考试的考生务必提前规划出行路线，提早到达考点（从东门进入），并仔细核对考点信息，避免误入其他考场。3月30日上午（7:30开始），石家庄市将举办马拉松赛事，途径路段实行临时交通管制（详见《2025石家庄马拉松即将开跑 出行提示请收好！》https://mp.weixin.qq.com/s/kH4IH_60nZp8wEqqG7ohyQ），请考生尽量避开管制路段，提早赶往考点，或提前安排在考点附近住宿（住宿地点应避开马拉松赛区）。

3.备好证件和考试用品。考试当天携带好身份证、《准考证》《不携带手机等违规物品进入考点承诺书》及考试文具，除考试证件、考试所需物品外，严禁携带手机等各类通讯工具、录音录像设备、背包等物品进入考点。请考生将手机、背包等交老师、家长保管或者放在家里、宿舍等地方，请勿带到考点。

二、遵守考试纪律，诚信参加考试

1.遵守安检规定。本次考试启用“2+1”安检模式，所有考生入场前均须接受2次人工安检和1次智能安检门安检。考前1个半小时开始通过智能安检门安检，请考生按照考点的现场指示和工作人员的指引配合安检。为顺利通过安检，请考生不要携带含有金属材质的物品，尽量不穿戴有金属装饰品的衣服、鞋帽等，不佩戴金属手镯、项链等饰品，避免反复安检，影响正常入场考试。

2.诚信守纪考试。考场内均安装视频监控系统，考试期间全程监控、全程录像，严查考试违纪作弊行为。近年来，体育单招文化考试中出现的违规行为主要包括：携带小抄等与考试内容相关的材料、携带具有发送或接收信息功能的设备（如手机）、考试期间传递纸条等。根据《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号），相关考生已被严肃处理，取消当年高考报名各阶段、各科成绩。

在考试中携带手机等具有发送或者接收信息功能的设备，无论使用与否，均认定为考试作弊，不仅取消体育单招成绩，还将取消当年高考报名的各阶段、各科成绩（包括普通高考，以及体育类等其他专项成绩），并将考生违规事实记入高考诚信档案。在考试中组织团伙作弊的，使用手机等通讯设备向考场外发送、传递及接收试题（答案）信息实施作弊的，伪造证件及其他证明材料，由他人代替或者代替考生参加考试的，视情节轻重给予暂停参加高考1至3年的处理；涉嫌犯罪的，移送司法机关追究法律责任。请自觉遵守相关规定，切勿以身试法。

提醒考生注意：试题、答卷、草稿纸等均属于涉考材料，不得以任何形式拍照传出或带离考场。有关部门正对网上涉考信息进行严密监控，凡是在互联网、微信、QQ、微博等平台发布传递试题（答案）等涉考作弊信息的，将立即锁定并追查到底，涉嫌犯罪的，移送司法机关，依法追究刑事责任。请考生务必心存戒惧，诚信应考。

三、牢记信息渠道，谨防上当受骗

请考生从正规渠道获取考试信息，不要轻信不法分子利用微信群、QQ群、论坛等在互联网上散布的不实信息，不信谣、不传谣，防止上当受骗。 

其他有关考试安排及考试须知等事宜，可查看《关于2025年河北省体育单招文化考试相关安排的公告》（http://www.hebeea.edu.cn/html/ptgk/tzgg/2025/0312-182201-673.html）。

石家庄理工职业学院联系电话：0311-83930137。

预祝各位考生考试顺利，取得好成绩！

来源：河北省教育考试院

现将我省2025年普通高等职业教育单独考试招生（简称高职单招）成绩发布和志愿填报时间安排公布如下：

一、成绩查询

2025年4月9日0时左右，考生可通过登录河北省教育考试院官方网站（http://www.hebeea.edu.cn/）和高职单招综合管理平台（https://gzdz.hebeea.edu.cn）查询本人考试成绩。

二、志愿填报

我省高职单招实行平行志愿填报方式，设集中志愿和一次征集志愿。成绩公布后，考生在以下时间段内通过河北省教育考试院官网登录高职单招综合管理平台填报志愿，每次填报志愿可在本人所报考的考试类（专业类）中选报15所院校，每所院校最多填报10个专业和1个是否服从专业调剂选项，不能跨类填报。

集中志愿填报时间：4月12日9时至15日17时；

征集志愿填报时间：4月19日14时至20日12时。

来源：河北省教育考试院

在历史的长河中，总有一些精神熠熠生辉，照亮我们前行的道路。遵化西铺村的“穷棒子”精神，便是这样一座永不熄灭的灯塔。3月21日，遵化市职业教育联合学校50名师生代表走进遵化西铺村，近距离感受“穷棒子”精神的强大力量，进行了一场意义非凡的德育研学活动。

活动伊始，在庄严肃穆的氛围中，政教处主任马英杰、团委书记苏小侠缓缓走向毛主席雕塑，献上了饱含敬意的鲜花。随后，全体师生整齐列队，向毛主席雕塑三鞠躬。每一次鞠躬，都饱含着对毛主席的深切缅怀，对革命先辈的崇高敬意，现场气氛凝重而庄严。

（点击图片 观看视频）

紧接着，举行了隆重的德育基地授牌仪式。这标志着我校与西铺村建立起紧密的联系，未来将依托这一德育基地，开展更多元化、更深入的红色教育活动，让“穷棒子”精神在校园中生根发芽。

在讲解员老师的带领下，同学们参观了“穷棒子”纪念馆。馆内陈列的一幅幅珍贵图片、一件件简陋农具、一封封泛黄书信，生动地再现了当年王国藩带领23户贫农靠“三条驴腿”办起全国第一个农业生产合作社的艰辛历程。同学们驻足凝视，仔细聆听，深深被先辈们团结互助、自力更生、艰苦奋斗的精神所打动。

随后，师生们怀着崇敬与好奇，自行参观交流。

本次活动让团结互助、自力更生、艰苦奋斗的“穷棒子”精神深植同学们心中，激励大家在日后学习生活里互帮互助、勇敢拼搏。相信在这份精神指引下，同学们定能书写精彩人生。

审核：孟凡正

公众号编辑：王刚

照片来源：团委-曹杨

活动主持：团委-张玲艳

来源：遵化职校

政教处-郑迎冬

雷锋精神，作为中华民族宝贵的精神财富，始终激励着一代又一代青年学子。在滦南职教中心校园里，有这样一个群体闪耀着雷锋的光芒——学生会。学生会作为自我管理、自我服务的重要组织，始终以雷锋精神为指引，将“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神融入日常工作中。

在校园秩序维护方面，学生会成员每天在校园内巡逻，提醒同学们行走排队，遵守校规校纪，维护良好的学习和生活秩序。在宿舍管理方面，每天对宿舍进行巡查，提醒同学们注意宿舍卫生、安全用电以及作息纪律，倡导同学们营造整洁、舒适、文明的宿舍环境。在就餐秩序维护方面，学生会发起了“文明就餐，从我做起”的倡议活动。每天在用餐高峰期，学生会志愿者都会在餐厅入口、取餐窗口和收餐处值守，引导同学们有序排队、文明用餐，并提醒大家践行“光盘行动”，杜绝浪费。在午休、自习秩序管理方面，学生会志愿者巡查教学楼和校园公共区域，提醒同学们保持安静，营造良好的学习氛围。

宿舍查寝

维护餐厅门口秩序

监督就餐排队

楼梯口的坚守

收残台监督

学生会主席杜志帆表示：“寒来暑往，我们始终如一，虽然我们不能及时就餐、不能按时就寝，工作颇为辛苦，但雷锋精神作为学生会工作的精神指引，我们希望通过实际行动，带动更多同学参与到校园管理和志愿服务中来，共同建设一个更加美好的校园。”

雷锋精神永不过时，青春力量生生不息。相信在学生会和全体师生的共同努力下，我校将迎来更加美好的明天。

撰稿：吴一丹

摄影：张杰

来源：滦南职教中心

政教处

当第一缕阳光还未洒满操场时，他们已身着整齐的制服，迎着晨风开始训练。在滦南职教中心的校园里，有这样一个群体闪耀着雷锋的光芒——仪仗队。仪仗队不仅是校园里一道靓丽的风景线，更是雷锋精神在新时代校园中的生动诠释。他们以责任为旗、以奉献为歌，在升旗仪式、课间操管理和校园纪律维护中默默耕耘，成为全校师生心中的榜样。

国旗下的坚守：每周一清晨，仪仗队队员挺拔的身姿和铿锵的步伐总会成为全校师生的焦点。从护旗、升旗到敬礼，每个动作都历经千百次锤炼。队长李松赫说：“升旗不仅是一份荣誉，更是一份责任。每一次国旗升起，我们都要让同学们感受到国家的尊严和青春的力量。”  

升旗仪式

课间操的秩序卫士：除升旗任务外，仪仗队还承担着每日课间操的秩序维护工作。他们分列操场各区域，用标准手势引导班级队列，主动帮助低年级学生调整站位。

维护课间操秩序

校园文明的隐形翅膀：在维护日常纪律的过程中，仪仗队将雷锋精神的“螺丝钉”特质融入细节。发现同学争执时，他们化身“校园调解员”，用《中学生守则》和暖心话语化解矛盾。

维护日常校园纪律

“他们不仅是纪律的执行者，更是文明的传播者。”政教处主任李志远评价道：“仪仗队用行动证明，雷锋精神不是遥远的口号，而是融入日常的举手投足。”

当奉献成为习惯，平凡便是伟大。这支平均年龄15岁的队伍，用青春践行着“有一分热，发一分光”的信念，正在书写新时代雷锋精神的青春篇章。 

撰稿：吴一丹

摄影：姚海楠

来源：滦南职教中心

政教处

为适应新时期新形势下的管理育人工作，促进青年班主任教师专业成长，提升班主任师资队伍素质，我校于3月20日下午组织开展了本学期第一次青年班主任培训活动。培训会由德育处郑立艳主任主持，现代服务部王晓全主任主讲，翟乙臣、陈红英、王海勇、冯林等18位青年班主任教师参加了本次培训。

王晓全主任围绕“精耕细作，度己度人”主题，从规则、示范和智慧三个维度，帮助青年班主任教师审视班级管理的本质。

王晓全主任具体从以下四个部分内容展开来讲：第一部分是班主任的角色认知——教育是终身学习的修行，是年轻与资深的双向奔赴；第二部分是规则与标准——班级管理的“底线工程”；第三部分是示范引领——班主任的“无声教育”；第四部分是学生问题处理——批评的“尺度”与“温度”。王晓全主任的交流分享既有“干货满满”的经验传递，又有“直击痛点”的思维碰撞，现场学习氛围十分浓厚。接近尾声，班主任们纷纷表示意犹未尽、受益匪浅。

最后，郑立艳主任做总结发言，对参与培训的青年班主任教师提出三点要求：一是对待教育工作要有敬畏之心；二是要端正工作态度，细节决定成败；三是付出才有回报，坚持才能胜利。

本次研修为青年班主任教师构筑了专业成长的坚实阶梯，在纷繁复杂的教育实践中厘清了育人方位。相信他们定能将所学所思运用到实际工作中，为培养德智体美劳全面发展的学生而努力拼搏！未来，我校将持续搭建多元化的班主任成长平台，助力每一位班主任在专业化发展道路上稳步前行，共同书写我校教育高质量发展的新篇章！

撰稿人：王新颖

摄影人：王新颖

来源：丰南职教中心

德育处

实训场地作为职业教育与实操能力培养的重要基地，其管理水平直接关系到实训教学的质量和效果。本学期丰南职教中心产教融合处为打造优质课堂、规范实训秩序、建设文明场地，管理工作从多个维度入手，全方位服务实训教学。

一是统一思想，凝聚共识。全校师生深刻认识实训教学的核心价值，形成共识。我处与专业系部共携手，提升实训教学质量，落实精细管理，推行场地专人负责制与当日实训管理制度；落实专项安全隐患排查与场地自查相结合，推动实训教学工作实现新跨越。

二是明确职责，强化担当。实训课教师应切实履行教学责任，确保每个教学环节都严谨到位，产教融合处在实训先进班评比方案的基础上，进一步强化监督与管理，确保实训教学工作有序开展。

三是创新机制，持续跟进。我处根据学校总体工作安排，科学制定专项的实训抽查评比方案，重点落实“三查”专项机制，即：秩序检查、安全隐患排查、课堂效果督查。要求师生提高安全意识，明确实训流程和安全规范，确保实训活动有序进行。

开学以来，产教融合处还加强了对实训设备的维护和更新，全面升级计算机机房，确保学生能够使用到最新、最先进的设备，从而更好地适应行业发展的需求。

产教融合处以查促学、以检促改，厚植我校优良学风，铸就师生卓越品质，引领我校实训工作迈上新台阶。

撰稿：马爱云

摄影：马爱云

来源：丰南职教中心

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

　　按照《中华人民共和国义务教育法》以及《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》《县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定工作规程》等规定，经组织开展资格审查、质量监测、社会认可度调查、指标审核、核查评估等国家督导评估认定程序，教育部决定认定天津市和平区等188个县（市、区）为2024年义务教育优质均衡发展县。希望各地进一步落实义务教育法和教育部有关规定，扎实推进义务教育均衡发展，大力促进教育公平。已通过认定的县（市、区）要再接再厉，进一步巩固成果，持续提升教育质量和群众满意度。

　　附件：2024年义务教育优质均衡发展县（市、区）名单

2025年上半年全国计算机等级考试将于3月29日-31日举行,现将有关事项提示如下:

一、做好考试准备

及早打印准考证。3月24日准考证打印功能开放，请考生登录中国教育考试网（https://ncre.neea.edu.cn/）报名系统自行打印。请仔细核对准考证上个人信息，准确掌握考点地址、考试时间信息，认真阅读“考生须知”和“特别提示”，并严格遵守。

备好个人证件。考试当天考生须持本人准考证和有效身份证件进入考场，“两证”齐全方可。有效身份证件指居民身份证（含临时身份证）、港澳居民来往内地通行证、台湾居民来往大陆通行证、港澳台居民居住证、护照。如准考证上的“姓名”和“身份证号”信息与所持规定证件上不一致，不得参加考试。

二、遵守考试纪律

遵守考试时间和安检规定。本次考试继续启用“2+1”安检模式，所有考生入场前均须接受两次人工安检和一次智能安检门安检，如有异常情况，还将复检复查。根据考试管理规定，考试开始后，迟到考生禁止入场，考试开始15分钟后考生才能交卷并离开考场。请牢记考试时间，合理规划出行方式和线路，留足入场检查时间（建议考生至少提前一小时到达考点），避免因天气原因、道路拥堵、交通管制及路上无法预知的交通情况造成考试迟到。

妥善放置个人物品。根据考试管理规定，手机等通信设备及背包等非考试用品不得带入考点考试封闭区域。请妥善放置个人随身物品，以免因违反规定造成不能参加考试或物品丢失。智能安检门还将对金属类电子产品进行检测，请考生不要携带钥匙（含汽车钥匙）、耳机、充电器、磁卡、打火机、雨伞和金属制作的手镯、戒指、项链、发卡、尺子、圆规、眼镜盒、水杯等物品，尽量不穿戴有金属装饰品的衣服、鞋帽等，以免反复安检，影响正常入场考试。

三、诚信考试

考场已安装视频监控系统，考试全程监控、全程录像，考后还将进行视频监控回放倒查。凡是在互联网、微信、QQ、微博等平台发布传递涉考作弊信息和考场环境照片的，将通过大数据筛查立即锁定嫌疑人追查到底。随身携带手机、耳机等通讯设备进入考场，无论使用与否均按作弊处理；利用手机等设备拍摄传播试题、答案、考试环境照片的，一律停考3年，通报所在学校或单位进一步处理，涉嫌犯罪的移送司法机关追究法律责任，请考生一定心存戒惧，诚信应考。

四、关注官网官微

如有与考试有关的其他信息、通知和要求，我院将在河北省教育考试院官网（www.hebeea.edu.cn）、河北省教育考试院官方微信公众号（hbsksy）发布，请考生及时关注。

附件：各市网址及咨询电话

河北省教育考试院

2025年3月23日 

为了满足从事农药经营人员和农民种植需要，经省农广校研究2022年10月8日成立遵化农广校＂农药经营人员中职教育培训基地＂。通过农药经营管理培训既可取得中专学历，又可办理农药经营许可证且终身免验证。

学校聘请了农业行业的教授以上级别的专家对农药管理条例，农药经营许可管理办法，农药经营规范，农产品质量安全等多门课程进行了详细讲解、认真传授，让各位农民学员在农药经营领域得到了专业上的悉心指导与认知上的高度提升。

报名须知及联系方式

本次农药经营管理培训班面向所有有志于提升自身专业技能的人士开放报名。招生对象包括但不限于未达到中专或高中学历的两委干部、后备干部以及农业生产经营管理人员和企业相关职工。报名截止日期为3月19日，有意者可拨打梁主任（13472926058）或贺老师（15230558011）的联系电话进行咨询和报名。

希望广大农民朋友能够抓住这次难得的学习机会，通过科学规范的培训提高自己的技术水平，共同为推动乡村经济发展贡献力量。

审核：孟凡正

公众号编辑：王刚

来源：遵化职校

培训处-胡甜甜

2025年2月20日至21日，唐山市教育局组织开展了2024年下半年“师德榜样在身边”优秀教师事迹遴选活动。经过线上线下事迹宣讲，评委现场打分亮分，并对候选人教育教学业绩、育人情况等综合量化评审，我校教师刘庆勇的先进事迹脱颖而出，这位中职教育战线的“老黄牛”，用三寸粉笔丈量乡土热忱，以三尺讲台托举职教梦想，在乡村振兴的大地上书写出职教人的使命担当。

刘庆勇，丰南职教中心附属农技学校的一名教师，以满腔热情坚持农村任教22年。一直担任班主任工作及数学教学工作。工作中勤勤恳恳、兢兢业业，以校为家，热爱学生。在多年的教育教学中，培养了大批的优秀毕业生。

作为一名党员教师，他始终将“为农学专业筑基，为乡村振兴育才”作为行动坐标，注重多方位培养学生，为农学专业课提供知识基础。在师生的共同努力下，学生能顺利通过对口高考，并成功进入本科、专科院校。凭借脚踏实地的干劲和持之以恒的态度，2017年刘庆勇荣获河北省优秀教师，多次获得记功、嘉奖，连续两年获河北省教学技能大赛二、三等奖。

作为中职学校的班主任，凡是要求学生做到的，他自己首先做到，而且要比学生做得更好。正因如此，在操场上、教室里、学生就餐区，宿舍区总有他忙碌的身影。在这种坚持下，他所带的班级，班风正、学风浓，各项活动比赛均名列前茅。他所带的班级先后多次被评为市级、区级先进班集体。本人也被评为优秀班主任。并且代表唐山市参加了河北省班主任基本功大赛荣获二等奖。

22年风雨兼程，刘庆勇始终坚守“把论文写在田野上”的教育信念。一路汗水，一路收获，乡土间，师德的种子已生根发芽，职教的芳华正肆意蔓延。未来在丰南职教中心这片热土上，越来越多的“刘庆勇”将以职教力量赋能乡村振兴。他们用知识浇灌希望的田野，以匠心培育新时代“三农”生力军，让职业教育与乡村振兴同频共振。

来源：丰南职教中心

3月17日上午，滦南县职业教育中心基础部召开主题为“聚焦校园安全，共绘守护蓝图”的班主任会议。基础部部长王伟，副部长张鲲、李树满，全体班主任参加了会议。

作者：刘畅

来源：滦南职教中心

基础部

为切实保障师生生命安全，筑牢校园安全防线，3月5日上午，丰南职教中心党委书记杜亦国、校长韩振天率安全工作领导小组，深入校园重点区域开展春季安全隐患专项巡查，以“时时放心不下”的责任感织密校园安全网。

图1党委书记杜亦国和校长韩振天开学初安全检查

一、聚焦“舌尖安全”，守护师生“第一防线”

在新建的智慧食堂，巡查组重点检查了后厨操作间、燃气管道、餐具消毒区。杜亦国书记仔细查看了当日食材留样记录，叮嘱食堂负责人：“春季是食品安全事故高发期，要严把食材溯源关，推行‘小份菜’按需供应，既要让师生学生吃得饱，更要吃得安全。”针对新更换的智能油烟净化系统，韩振天校长要求膳食部门定期开展喷淋等设备巡检，确保“硬件过硬，软件不软”。

图2韩振天校长对食堂售卖窗口进行安全检查

图3韩振天校长对食堂储存食材进行安全检查

二、紧盯“实训安全”，夯实职教“生命线”

图4杜书记和韩校长对机电实训车间进行安全检查

作为国家级数控实训基地，机械与汽车工程部和机电工程部的设备安全是巡查重点。在五轴联动加工中心操作区，巡查组逐项核对设备操作规程。“实训安全无小事，每个按钮、每滴切削液都关系学生安危。”杜书记指出机电工程部机器人实训车间缺少安全标识、安全操作的规章制度也未上墙。韩振天校长要求实训处严格执行“师徒制”安全监管，党员教师牵头开展设备“体检日”，确保实训设备“台台有人管，处处无隐患”。

三、关注“生活安全”，温暖学生“心窝子”

走进宿舍楼，杜书记和韩校长书记仔细检查了应急灯、逃生通道、灭火器等。在校园超市，巡查组重点查验了预包装食品保质期，同步推广“班级食品安全监督员”制度，让学生成为校园安全的“小主人”。

图5杜书记和韩校长对学生宿舍进行安全检查

图6杜书记和韩校长对校园超市进行安全检查

四、立行立改，织密安全“防护网”

此次巡查覆盖食堂、宿舍、实训基地、教室等多个重点区域，现场发现隐患，全部建立“问题台账”，立行立改。在随后的专题会上，杜亦国书记强调：“安全是职教发展的底线，要将3月定为‘校园安全强化月’，开展消防演练、实讯车间专项整治、师生应急培训三大行动。”韩振天校长特别指出：“针对春季传染病高发，教室要定时开窗通风，安全处要印发预防春季多发病的致学生家长一封信,形成家校共防；食堂将增设‘病号餐窗口’，把安全细节融入育人全过程。”

此次春季巡查是学校“安全护航”工程的重要一环。下一步，学校将结合职业教育特点，重点加强实训操作规范、以及实训车间针对各种情况的应急演练。并且丰南职教中心已加入唐山市安全工程技术科学学会，学会专家将定期对学校安全工作进行指导、检查并将分模块对全校师生进行安全知识和技能方面的培训。这一举措将使丰南职教中心的安全防护网更加牢固。

图7唐山市安全工程技术科学学会

撰稿人：张洪娟

摄影人：刘彩

来源：丰南职教中心

安全处

为增强师生消防安全意识，提升应对火灾的能力，3月14日，丰南职教中心成功举行了2025年春季学期消防安全知识培训和实操演练活动。此次活动吸引了众多师生积极参与，取得显著成效。

图1  2025春季学期消防安全知识培训

活动伊始，玖邦消防中心的霍教官为师生们带来了一场生动且实用的消防安全知识讲座。讲座中，霍教官结合校园实际情况与各种典型火灾案例，深入剖析火灾发生的原因、危害以及预防措施。从火灾初期的应急处置到火灾发生时的疏散逃生技巧，内容涵盖全面，讲解细致入微，让师生们深刻认识到消防安全的重要性。

图2、3、4教师们认真聆听讲座内容

理论知识讲解结束后，进入实操演练环节。在学校操场的主席台上，许多学生和老师踊跃上台，亲自体验使用灭火器灭火的过程。霍教官现场指导，详细讲解灭火器的使用方法、步骤以及注意事项，包括如何正确提起灭火器、握住喷管、按压把手以及辨别风向等等关键操作要点。师生们认真学习，在实际操作中逐渐掌握了灭火器的使用技巧，成功扑灭模拟火源，切实提升了灭火实战能力。

图5教官现场讲解灭火器的使用方法

图6教官现场演示灭火器的使用方法

图7教师上台演示使用灭火器

图8学生上台演示使用灭火器

通过此次消防安全知识培训和实操演练，丰南职教中心的师生们学到了丰富的消防安全知识，不仅熟悉了灭火器等消防器材的使用方法，更在实践中增强了应对火灾的信心和勇气。学校表示，将持续重视校园消防安全工作，定期开展类似活动，为校园安全稳定提供坚实保障，确保师生在安全的环境中学习和工作。

撰稿人：张洪娟

摄影人：赵秀山

来源：丰南职教中心

安全处

赋能教师成长 护航学生心灵

为深入贯彻落实教育部关于加强学生心理健康教育的相关要求，进一步提升中职教师心理健康教育能力，助力学生身心健康发展，3月18日下午，唐山一职专在产教中心四层会议室举办教师心理健康教育能力提升讲座。全体教师参加培训，思政处主任范丽敏主持。

讲师介绍

培训进行时

心理咨询室李洁主任从国家政策解读、预防心理危机的重要意义、师生及家长心理特点调研分析、家校协同预防干预心理危机成果展示四个方面进行培训，使教师各自明确在心理健康教育工作中的职责与方向。在培训中，李洁主任通过列举校园内的心理危机事件案例，深入分析心理危机对学生学习、生活及身心健康的严重影响，让全体教师深刻认识到预防心理危机对维护校园安全稳定、促进学生全面发展的重要意义，为教师在教育工作中开展针对性心理健康教育提供了坚实依据。

职责强调

思政处范丽敏主任结合心理健康预防和学生防欺凌工作进行强调，此次心理培训内容为教师们提供了有效的心理辅导方法和沟通技巧，希望全体教师加强对学生的关注，及时发现心理异常学生并给予正确的引导和帮助，提高学生的心理健康水平，减少校园冲突和违纪行为，预防学生心理危机事件的发生。此外，范主任针对近期有关校园防欺凌工作进行了汇报，并宣读了《学生欺凌防范治理岗位职责》，号召全体教师贯彻落实规章制度要求，充分保障学生权益，呵护学生心理健康，共同维护校园和谐稳定。

领导总结

陈加光校长对本次心理培训做出全面深刻的总结。他指出此次培训意义非凡，在社会环境日益复杂的当下，心理健康直接关系学生成长成才，希望全体教师高度重视。他强调，一是要筑牢心理健康防线，充分发挥全员导师制作用，及时关注学生心理状态变化，采取适当有效干预心理危机的措施正向引导；二是要学以致用，提升心理健康教育实效，将今日培训案例所学咨询技巧运用在实际工作中，平日增强相关知识学习储备，将心理健康教育做到位；三是要协同合作，构建心理健康教育大格局，加强全校上下、家校之间的紧密配合，形成全方位、多层次的心理健康教育工作网络，共同为学生健康撑起一片蓝天。

职业教育肩负着培养高素质技能人才的重任，心理健康是学生全面发展的重要基石。本次培训不仅提升了教师的专业能力，更彰显了学校“以心育促德育、以健康助成长”的教育理念。未来，唐山一职专将不断深化心理健康教育体系建设，为师生身心健康成长注入“心”动力！

图片：韩美惠

文字：邰晓晓、韩美惠

审核：梁震英

本期编辑：马敬仪

来源：唐山一职专

日前，教育部在湖北省武汉市召开教育家精神铸魂强师行动推进会暨2025年教师队伍建设重点工作部署会，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，部署新时代高水平教师队伍建设重点工作。教育部党组成员、副部长杜江峰出席会议并讲话。

会议强调，要充分认识教师队伍在教育强国建设中的极端重要性，系统总结弘扬践行教育家精神、健全师德师风建设长效机制、深化教师教育改革等方面的宝贵经验，深入分析科技革命与大国博弈相互交织对教师队伍支撑教育科技人才一体发展的新要求，学龄人口波动变化和新型城镇化推进对教师资源均衡配置的新挑战，教育高质量发展对进一步提升教师综合素质和教书育人能力、进一步优化教师治理体系的新需求，担负起教师队伍建设的新使命。

会议要求，要强化政治站位，坚持问题导向，扎实推进新时代高水平教师队伍建设的重点工作，确保三年行动计划开好局、起好步。要强化教育家精神引领，筑牢立德树人根基，引导广大教师践行共同价值，促进自律自强。要强化教师素质能力提升，夯实教书育人根本，为提升教育综合实力奠定坚实基础。要强化教师管理改革和资源优化配置，全面提升教师队伍治理能力、管理效力、创新活力。要强化教师待遇权益保障，提升教师政治地位、社会地位、职业地位，吸引更多优秀人才从教。

会上，湖北省、上海市、浙江省、云南省、新疆维吾尔自治区、厦门市等教育行政部门和北京大学、哈尔滨工业大学、中国科学技术大学、中国传媒大学、东北师范大学、湖北大学等高校作交流发言。各省级教育行政部门有关负责同志、各计划单列市教育局负责同志、部属各高等学校负责同志、教育部相关司局和直属单位负责同志参会。

来源：教育部